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關于舞蹈編導表現形式的思考

2014-09-29 05:38:20許淋淋
美與時代·城市版 2014年8期
關鍵詞:表現形式思考

許淋淋

摘要:

舞蹈編導在舞蹈作品的創作、排練過程中有非常重要的作用。對舞蹈形式的變化也會產生很大的影響。在舞蹈表現形式的編排上,我們可以結合文學、詩歌、戲曲等多種藝術形式,讓舞蹈的表現更加靈活多樣,這樣舞蹈才能有血有肉更吸引觀眾,讓多領域的美進行有效的結合與滲透。

關鍵詞:舞蹈編導;表現形式;思考

近幾年隨著經濟文化的不斷發展,現代人對文化的精神要求也在不斷的增加,舞蹈也成為了人們日常文化生活的一個重要部分。所以,舞蹈編導在進行舞蹈形式創造的時候起著很重要的作用,舞蹈編導可以通過復雜的動作表現形式來進行舞蹈動作的編導。

一、 舞蹈編導與文學藝術進行有效結合

舞蹈可以通過文學來進行展現,我們可以將文學、詩歌來作為舞蹈的載體。把舞蹈作為重要的歷史發展形勢,隨著時代不斷向前推進。比如,《荷花舞》是采用獨特的舞蹈語言方式來進行舞蹈動作的演繹,努力營造一種詩情畫意的氛圍,進一步拓展舞蹈的外延因素,這樣才能充分地感染和吸引廣大欣賞者。舞蹈和文學之間的關系也是互通的,在舞蹈中也可運用文字中精妙的結構排列,因為其中很多情感起伏的變化因素是環環相扣的,只有進行巧妙的編排才不會讓情感的遞進顯得非常突兀。當前的很多舞蹈作品都是取決于文學作品,只有對這些文學作品有深入的了解,才能在進行舞蹈創作時有所感悟,創造出讓人耳目一新的舞蹈 [1]。

二、 在舞蹈中運用文學的藝術表現手法

(一) 在舞蹈中象征手法的使用

象征手法也是對基礎生活特色的一個概括,所以,我們在進行象征手法運用的時候,要反應生活的本質,這樣才能得到觀眾的認可。比如在《繩波》這個舞蹈中,以一根繩子來作為道具,根據劇情的發展來進行舞者內心情感的傳遞。當劇情不斷發展,繩子在每一個階段所表達的意義會變得不一樣。在開始演員把繩子轉成圓圈向對方拋去,代表一種愛的傳遞;在繩子纏繞在身上的時候,是愛的結合。當三個人出現在舞臺上來進行舞蹈表演的時候,是一個溫馨三口之家的場景,繩子在這個時候劇烈的顫抖成波浪,就是代表人物內心產生了變化,這也是父母矛盾內心活動的一個展現。最后,繩子向兩個方向拋出,代表父母感情的分歧。舞蹈大膽采用象征的手法,把觀眾的感情因素和舞蹈動作進行結合。在進行舞蹈創造的時候,用繩子的起伏變化來展現一段感情的起伏跌宕,也可以給觀眾一個聯想的空間[2]。

(二)在舞蹈中假設手法的使用

舞蹈也是一門藝術,雖然藝術來源于生活,要進行真實生活的感悟,但是藝術往往很多時候也是對生活的一個美化。我們可以通過藝術來把美好生活展現給觀眾。在《在水》這部舞蹈當中,觀眾寧愿相信舞蹈藝術里的這種假設,也不愿意盲目的接受生活的現象。因為藝術就是美的享受,在藝術的領域里面美是一個共同的話題,其實藝術就是對緊張生活的一個放松和調劑,所以,在進行舞蹈編導的時候要盡量編排那些讓人放松的畫面以及動作。在優美的旋律當中進行舞蹈柔美動感的享受,在進行舞蹈動作編排的時候對于情感的表現可能過于夸張,但是這種夸張是要有外在形態美的感受。就像文學作品一樣給人以奮進的精神意念傳達,在生活當中遇到困難是在所難免的,但是要以什么樣的態度來面對是我們要留意的,藝術就是用另外一種形式來進行表達,觀眾可以從中進行很多領悟,好的舞蹈不是肢體的優美程度以及動作的標準程度,更多是情感的傳達。當熱情洋溢時的快節奏的律動,以及憂傷時的唯美表達,還有就是郁悶時遲緩的動作舒展,如果編導沒有一個整體把握,就不會把這些真實的情感傳達給觀眾[3]。

(三)在舞蹈中抒情手法的表達

舞蹈編導在進行舞蹈創造的時候,更多的是借物抒情手法的運用。我們可以從外部形象出發,進行內部形象的深入,在想象力的基礎上進行有效的拓展。所以,舞蹈的編導者要有很強的模仿力,這也是進行情感轉化的一個重要途徑,其實舞蹈本身就是一種抒情的藝術形式,通過每一次身體的伸展來進行情感的收縮,通過舞者的動作來表達在真實的情感, 舞蹈的動作不能像語言表達的清晰,但如果進行強烈情感表達的時候,就會超越語言的表達能力。《詩經·大序》中說:情動于中,而形于言;言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故詠歌之;詠歌之不足,不知手之舞之,足之稻之也。這就表明了舞蹈的抒情表達要比詩歌和音樂更加強烈。所以,舞蹈編導要多了解文學作品中的情感表達,如果一個舞蹈失去了抒情表達,就會感覺非常平淡,在進行舞蹈動作編排的時候要在動作當中進行抒發,讓舞者能夠有充分的感受,只有這樣他們才能把自己的情感因素融入到舞蹈動作當中,最終呈現給觀眾。

(四) 在舞蹈中進行敘事手法的表達

舞蹈其實也是有一定的排布,每一個動作的連接,每一個情感的體悟都是有一定時間點排布的,這樣不會讓人感覺過于突兀,有一種順其自然的流暢感。其實觀眾對于故事的閱讀更加有興趣,舞蹈不是文字的呈現,更多的是通過動作讓觀眾來進行自我感受。比如,在天鵝湖中,就是以王子和天鵝相遇來作為故事敘述的梗概,從初次相遇的行動,到一步步感情的升溫,都是由一個個小的故事來進行穿插的。這種引人入勝的敘事性故事編排方式,可以吸引觀眾的注意力,通過一環一環的敘事描述讓觀眾期待下一個故事環節,敘事手法的表達方式可以增強作品的感染力,起到此處無聲勝有聲的效果。

三、結語

舞蹈是一門集專業性和藝術性為一體的藝術門類,需要集合各個學科在舞蹈中的交叉作用,可以借助其他學科的特點和智慧來進行舞蹈的創作。這樣可以激發觀眾對舞蹈藝術的追求。在這個過程當中,需要舞蹈編排者運用獨特的舞蹈表現形式和科學合理的布局安排,給觀眾營造一種身臨其境的感覺,給觀眾呈現一種美的享受。

【參考文獻】

[1]劉婕姝.關于舞蹈編導適應新時期時代要求的思考[J].大眾文藝,2012(22)

[2]孟慧.淺談舞蹈構思——舞蹈創作之“先期構建”[J].價值工程,2013(11)

[3]呂路.淺談舞蹈編導的創作思想[J].神州民俗,2011(04)

【作者單位:河南歌舞演藝集團有限責任公司】

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