如何提高政治教學(xué)質(zhì)量

張志華

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，科技競(jìng)爭(zhēng)激烈，教育是社會(huì)發(fā)展的決定力量，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)是教育。如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這就給教師提出一個(gè)新的課題，教師需要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，在課堂教育中，如何提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生呢？下面是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些體會(huì)。

一、運(yùn)用激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生信心

信心是一個(gè)人戰(zhàn)勝困難，勇往直前的強(qiáng)大精神支柱，一個(gè)人只有超強(qiáng)的自信心，才能面對(duì)失敗，總結(jié)以驗(yàn)，迎難而上，從而走向成功。因此，教師在課堂教學(xué)中要面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)毓膭?lì)，特別是對(duì)后進(jìn)生。教育專家韓鳳珍說過：“所有難教育的孩子都是推動(dòng)自尊心的孩子，所有好教育的孩子都是自尊心較強(qiáng)的孩子。每個(gè)孩子都希望得到教師的肯定，同學(xué)們的認(rèn)可，后進(jìn)生更是如此。所以教師要保護(hù)學(xué)生的自尊，用放大鏡看待他們的優(yōu)點(diǎn)，且鼓勵(lì)表揚(yáng)，使他們的自尊心得到滿足，使他們獲得成功的體驗(yàn)，學(xué)生的自尊心一旦確立，便能煥發(fā)出自信的光彩，發(fā)揮他們的聰明才智，將家長(zhǎng)、教師對(duì)他們的期待轉(zhuǎn)化成自己的實(shí)際行動(dòng)，從而自覺地、主動(dòng)地參與到各種教學(xué)活動(dòng)中，一方面為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另一方面為形成一個(gè)良好的班風(fēng)班貌有積極的促進(jìn)作用。

二、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理

俗話說：“興趣是最好的老師。”要提高政治教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)是在于培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，即活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。良好的課堂氣氛有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和發(fā)揮智慧潛能。課堂教學(xué)中運(yùn)用俗語，穿插一些歌詞、歌曲，講解一些故事，聯(lián)系社會(huì)上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，往往能啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生積極主動(dòng)地配合，活躍課堂氣氛，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。例如，利用電教媒體，增強(qiáng)學(xué)生興趣。電教媒體有著粉筆黑板不能比擬的效果，如果將教學(xué)內(nèi)容制成課件，聲情并茂、形象直觀地吸引學(xué)生的思維，從而使緊張的學(xué)習(xí)生活變得輕松愉快。

三、精心備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

備課是上好的前提，一名教師只有做到精心備課，才能做到有的放矢，才能收到良好的課堂實(shí)效。

1.突出重點(diǎn)。教材重點(diǎn)是教材中起關(guān)鍵作用并具有現(xiàn)實(shí)意義的內(nèi)容。因此，必須抓住重點(diǎn)。

2.突破難點(diǎn)。面對(duì)難點(diǎn)，教師要注重分析，以求各個(gè)擊破。對(duì)復(fù)雜的問題要采取層層分析，不斷深化最終揭示事物的本質(zhì)，對(duì)相似相近容易混淆的問題，盡可能地使用形象直觀的教學(xué)方法。

3.了解學(xué)生疑點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程本身就是一個(gè)不斷解疑的過程。上課是教師對(duì)自己掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)識(shí)和能力的過程。課是為學(xué)生上的，要為學(xué)生所接受。因此，教師只有了解了學(xué)生的疑點(diǎn)，課堂教學(xué)中設(shè)疑、講座、質(zhì)疑、總結(jié)，才能有的放矢，對(duì)癥下藥。

4.聯(lián)系熱點(diǎn)。政治課教學(xué)理論性強(qiáng)、可續(xù)性強(qiáng)，教師在課堂教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際。尤其當(dāng)今社會(huì)，改革開放，日新月異，教師備課中必須及時(shí)聯(lián)系社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、這樣才能激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的理解、運(yùn)用能力。

四、改進(jìn)教學(xué)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)

教學(xué)方法的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高質(zhì)量，教師就要克服講課面面俱到，滿堂灌的現(xiàn)象。教學(xué)過程是由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成的，教學(xué)提問、講課中要運(yùn)用多種教學(xué)方法去完成教學(xué)任務(wù)，并要重視對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法包括學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)和課堂培養(yǎng)。

五、優(yōu)化作業(yè)，加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性

現(xiàn)在，隨著考試制度的改革，政治課逐步走向半開卷到全開卷的過程，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。困此，教師在布置作業(yè)時(shí)要有針對(duì)性和多樣性相結(jié)合，不能單一化，而應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容，采取靈活多變，設(shè)計(jì)多樣的作業(yè)，如閱讀作業(yè)、社會(huì)調(diào)查、案例分析、熱點(diǎn)透視等，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、邏輯思維能力。

素質(zhì)教育的今天，我們每一位教師都有責(zé)任去培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的潛能，全心全意為學(xué)生服務(wù)，尊重學(xué)生，用欣賞的眼光去激勵(lì)他們，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，激發(fā)興趣，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

（責(zé)編 田彩霞）