如何提高初中生的寫作水平

張志霞

作文教學是語文教學的重要組成部分，在考試中占著相當大的分值。但是，長期以來，作文卻是約束學生語文水平的重要環節。好多學生一提作文就頭疼，感覺無話可說，無從下筆。所以，寫出來的作文要么東拉西拽，空洞無實；要么就是流水賬。把自己一天從早上吃什么飯到晚上睡覺一直寫下來，平淡乏味。因此，提高初中生的寫作水平勢在必行。我認為需要從以下幾個方面入手。

一、激發興趣

興趣是最好的老師。一旦學生對作文產生興趣，他們就會迸發出對作文訓練的積極性、主動性。因此，教師可以有目的地組織豐富多彩的活動，比如，拔河、春天踏青、夏天觀雨、秋天賞菊等。到果園，到田野，組織參觀、訪問、看電影、做手工等豐富多彩的活動。看到學生玩到正起勁時，不妨讓他們談談感受，休息時讓學生說說想法，暢所欲言。回來后，引導學生寫篇作文，以這次活動為題，把活動的內容、自己的感受寫出來。這時，學生正在興致上，會迫不及待地拿起筆寫起來。即使學生發表了不成熟的見解，教師也不要加以責怪，而是要加以引導，從而調動起他們的興奮情緒，激發他們的寫作沖動。

二、用好課例

“創造從模仿開始，沒有模仿就沒有創造。”學用別人的語言，發展自己的語言。每篇課文都是好的例文，教師在教學時，要注意引導學生從范文的語言、結構兩方面進行分析。要吸取閱讀中好的語言，必要時，引導學生展開聯想，設計想象性寫作練習。……