如何提高高中生英語(yǔ)書面表達(dá)的能力

龐耐云

摘 要：英文書面表達(dá)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用方式，它在整個(gè)高中階段的英語(yǔ)教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎亍５遣簧賹W(xué)生把寫視為畏途，每年高考都有一些學(xué)生對(duì)書面表達(dá)一項(xiàng)交白卷，而書面表達(dá)又是英語(yǔ)高考試卷的重要組成部分，因此寫作訓(xùn)練是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。我從改進(jìn)訓(xùn)練和批改方法入手，力求花較少的時(shí)間和精力，使學(xué)生的寫作水平有較大的提高。

關(guān)鍵詞：書面表達(dá)；寫作興趣成就感

書面表達(dá)是高考的必考題型，在總分中所占比重大，而英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)又是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，需要師生的共同參與以及重視。然而寫作訓(xùn)練卻往往被教師忽視了，對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力培養(yǎng)的放任自流，導(dǎo)致了其書面表達(dá)能力的缺失。新課標(biāo)背景下，如何做到在教中尋找途徑、在學(xué)中反饋信息，以加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作水平，從而達(dá)到素質(zhì)教育的目的，那么，在新課標(biāo)下，如何進(jìn)行高中英語(yǔ)寫作教學(xué)呢？筆者曾在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中進(jìn)行了一些有益的嘗試。

1. 開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，了解到許多學(xué)生對(duì)英文寫作表現(xiàn)出消極的態(tài)度，敷衍了事，有的學(xué)生甚至以不會(huì)寫為借口，拒絕英文寫作。要改變這一現(xiàn)象，就必須努力激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。由于多數(shù)學(xué)生都喜歡聽(tīng)流行英文歌曲，所以英文寫作就可以從聽(tīng)寫英文歌詞開(kāi)始。例如，學(xué)生喜歡聽(tīng)“Tak。……