如何在音樂教學中實施創(chuàng)新教育

陳忠梅

摘 要：音樂教育必須在現(xiàn)行教育模式的基礎上，運用創(chuàng)新的教學方法，提倡教育意識的創(chuàng)新和教學方法的創(chuàng)新，積極大膽地探索與嘗試，融入到音樂教育的各個環(huán)節(jié)。本文對音樂專業(yè)培養(yǎng)學生現(xiàn)實意義進行分析，強調(diào)注重三個方面的創(chuàng)新培養(yǎng)，目標是鼓勵音樂教師參與人才培養(yǎng)的全過程，發(fā)揮音樂教育應有的作用。

關鍵詞：音樂教育；創(chuàng)新；意識；教育

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。實現(xiàn)中華民族的偉大復興的希望在于全民族創(chuàng)新素質(zhì)的提高，在于大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)依靠創(chuàng)新教育。但是，我們現(xiàn)行的教育受“應試教育”的影響較深，最主要的弊端是束縛、壓抑甚至扼殺學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，音樂教育觀念的更新也是當前最為迫切的任務，只有教育觀念上實行深刻的變革，才能改變那種“以課堂為中心，以課本為中心，以教師為中心”的傳統(tǒng)教育思想和教學模式，真正把音樂教學變?yōu)樽灾鲗W習，交流和探索音樂藝術的過程，作為體驗美感、豐富情感的過程。素質(zhì)教育的一個基本精神就是以人為本，以學生的發(fā)展為中心。現(xiàn)在我就結合實際談幾點關于如何在音樂教學中實施創(chuàng)新教育做幾點探討。

一、改善氣氛，提高學生創(chuàng)造意識

常聽學生在私下議論說：“音樂課真沒意思，在音樂課上睡一覺是一件不錯的事情。”課上唱的歌曲，聽的樂曲也實在太陳舊了。……