Web程序設計課程教學探討

摘要：介紹了Web程序設計課程的特點，闡述了Web程序設計課程教學中存在的問題，提出了Web程序設計課程改進教學手段，通過對比不同教學情況的班級成績分析教學效果，分析得到使用改進教學手段的班級教學效果良好。

關鍵詞：Web程序設計；課程教學；教學手段

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）25-5928-02

Discussion on the Teaching of Web Programming Course

WEI Deng-feng

（College of Computer Science， YANGTZE University， Jingzhou 434023， China）

Abstract：In this paper， the author introduces the characteristic of the Web Programming course， and expounds the problems in the teaching of Web Programming course， moreover， the author proposes the improved teaching method， analyses the teaching results through comparing test scores of classes with different teaching situation， the author finds the teaching results of classes that using improved teaching method is good.

Key words： web programming； teaching of course； teaching method

Web程序設計是教育技術專業的專業課程，本課程理論性、技術性和實用性都很強，應用性很廣，所涉及的相關理論知識很多，其中包括面向對象程序設計、圖形圖像處理、網頁設計與制作、數據庫原理、計算機網絡以及軟件工程等。通過本課程的學習，學生應能夠進行Web開發環境構建、Web編程、數據庫信息訪問、Web安全配置、Web應用系統部署與維護，掌握Web應用系統開發流程、開發技巧和編程規范，使學生基本具備在.NET平臺上熟練運用HTML、JavaScript、ASP.NET、ADO.NET、Web Service、XML、N層架構、Ajax等主流技術開發Web應用程序的能力。

本文根據多年的教學經驗，提出了教學過程中存在的問題和改進的各種教學手段，以提高課程教學質量，最后對教學的班級進行了教學效果的對比。

1 Web程序設計課程教學中存在的問題

首先，課程中規則語法較多，知識點多，老師教學起來感覺繁瑣，學生學習起來感覺枯燥。其次，老師只注重理論教學，不注重學生實踐能力的培養。老師只是機械地講授語法規則和課本上的簡單程序例子，不能與實際課題和社會需要緊密結合，甚至與實際的應用開發相比產生嚴重的延后，也不注重培養和鍛煉學生的實踐動手能力，實驗課中常常以驗證例子為主，不能提高學生的編程能力、分析解決問題的能力，再次，不能因材施教，不能啟發式的教學，不能更新知識庫，結果導致不能開拓學生的創造性思維。……