試析技能大賽背景下的中職服裝教學改革與實踐

潘洪生

摘 要：中職服裝教學作為廣大中職院校教學中的一個重要組成部分，其主要的教學目的就是盡可能地培養一批能夠為社會服裝行業服務的技能型人才。但目前我國許多中職院校的服裝專業教學中仍存在許多問題，不利于其教學效果的提升。技能大賽作為國家教育部為廣大中職院校師生舉辦的一個具有專業特色的競賽活動，對推動中職服裝教學的改革及增強其人才吸引力方面具有重要作用。本文主要探討了技能大賽背景下我國中職院校服裝教學的改革和實踐情況。

關鍵詞：技能大賽 中職學校 服裝教學 改革 實踐

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）08（a）-0150-01

我國中職院校的具體辦學宗旨，主要是為了開設具備一定職業教育特點的教學專業，并應社會的需要培養一批高素質的技能型人才，進而為社會服裝行業的發展做出力所能及的貢獻。為此，教育部門還專門組織了一個極具專業教學特色的技能大賽競技活動，以此來進一步推動和鼓勵中職服裝教學的改革和發展。可以說，技能大賽對中職院校服裝教學改革和實踐的影響極其深刻，其對我國中職院校服裝教學理念的轉變、教學模式的改革以及專業師資隊伍的建設等都具有重要的促進作用。

1 當前我國中職院校服裝教學的基本現狀

1.1 中職院校服裝教學的主要目標

中職院校作為我國優秀人才培養的一個重要基地，其主要的教學目標就是培養一批適應現代社會服裝行業發展需求的高技能型技術人才。近年來，隨著我國社會經濟的飛速發展以及服裝行業的不斷崛起，市場上對于專業型服裝技術人才的需求也急劇增加。但是與急劇增加的市場需求恰好相反，作為我國優秀服裝人才培養基地的廣大中職院校，其服裝教學中卻存在許多問題，進而對教學成果的提升產生了較大的影響，使其裝專業人才的培養和輸送無法滿足市場的需求。具體體現在：當前我國許多服裝企業都急需一批具備高技術的復合型人才，但各中職院校服裝專業畢業生卻面臨極大的就業壓力。

1.2 中職院校服裝教學中存在的問題

就當前我國中職院校服裝專業的發展現狀來看，有很大一部分服裝教學中都存在以下幾點問題：首先，很大一部分中職院校對于自身教學目標的定位不是非常清晰，導致許多服裝專業的教師在實際工作中也很難找準自身的位置，當然也就無法培養出適應社會服裝專業需求的高技術型人才。其次，一些地方的中職院校的辦學方針比較模糊，層次定位也比較模糊，導致在實際工作中，其根本沒有對市場和企業的需求進行充分的調查和了解，最終培養出來的人才也很難適應社會發展的需求。此外，師資力量較為薄弱以及教學模式單一，也是影響許多中職院校服裝專業教學效果的重要原因。

2 技能大賽對中職院校服裝教學改革和實踐的影響作用

2.1 極大地推動了服裝教學理念的轉變

技能大賽的開展，很大程度上推動了中職院校服裝教學理念的轉變。在技能大賽中，從海選、預賽、比賽直至最后的決賽，每一個環節都極為嚴格，而且對師生的要求也極高。廣大師生通過參加這一比賽，能夠極大地提高自身的專業水平及競爭意識。不僅如此，技能比賽還能從很大程度上考驗師生的團隊精神及心理素質，對拓寬學生視野，豐富學生個人知識以及提升學生整體職業水平和職業素養等都具有重要作用[1]。可以說，技能大賽的存在，為廣大中職院校師生提供了一個優秀、公平的展示自我的重要平臺。通過參加這樣的一個現場比賽，許多學生、家長以及教師才能夠轉變傳統的教學理念，進而更加努力地培養一批“學以致用”的服裝專業人才。

2.2 有效地促進了服裝教學模式的改革

技能大賽是國家教育部為促進廣大中職院校師生發展而專門舉辦的一個具有專業特色的競賽活動，對推動中職服裝教學的改革及增強其人才吸引力方面具有重要作用。其主要的命題就是針對當今社會發展過程中，各類服裝企業的生產需求及方式，再結合本專業的特點，構建符合自身教學發展和改革的一個競技活動。而當前廣大中職院校服裝教學過程中，教學模式單一等因素的影響，使得其教學成果比較難以適應市場需求的變化。

中職服裝專業老師在相關的技能大賽影響下，應該對其教學方式進行改革，把實際需求和理論教學結合在一起，使教學中的中難點得以突出，讓教學活動具有較強的針對性。開展中職服裝的教學時，老師應該依據學生專業的需求和其學習的進度，對教學活動進行靈活、適時地調整，進而讓課堂教學的質量得以增強。通過參加相關的技能大賽，老師和學生應該組成一個合作團體，并相互幫助，使團隊可以獲得勝利。比賽的過程中，老師應該根據比賽要求和內容，進行有針對性的相關教學，讓獲勝概率可以提升，從而讓學生專業技能也得到提高。

2.3 有效加強了服裝專業師資隊伍的建設

一般情況下，教學師資力量水平的高低在很大程度上決定了課堂教學質量的好壞。中職教師是職業技能知識的傳授者，為我國培養出一大批高素質的技術人才。目前，在中職服裝教學中，薄弱的師資隊伍是影響服裝專業教學效果的重要因素[2]。

在當前技能大賽的背景下，廣大中職院校應不斷加強自身服裝專業相關的師資隊伍的建設。具體體現在：首先，中職院校應有效利用技能大賽的推動和促進作用，著力于培養一批優秀的服裝專業的師資隊伍，并不斷提高其整體綜合素質。教師是整個教學的主導者，其專業水平及綜合素質的高低對教學質量的好壞具有及其重要的影響。因此，在技能大賽的大背景下，中職服裝教師也只有通過不斷加強對專業知識的學習，增強自身的個人綜合素養，才能夠在各技能大賽中獲得優異的成績。其次，廣大中職院校還要在實際工作中，盡可能地為服裝專業師資隊伍的建設提供一個優良的環境，以便于促進教師的自我發展。最后，中職院校還可以專門高薪聘請一些優秀的專業教師，以提高自身的師資水平。

3 結語

廣大中職院校是我國進行優秀人才培養的一個重要基地。而中職服裝教學作為廣大中職院校教學中的一個重要組成部分，為我國社會服裝行業的發展培養了一大批高技能的服務型人才。近年來，國家教育部門為進一步推動中職服裝教學的改革和發展，設置了專門的技能大賽。因此，廣大中職院校一定要充分利用技能大賽的積極影響作用，有效促進自身教學改革和發展，以提高整體教學效果。

參考文獻

[1] 程金濤.技能大賽背景下的中職服裝教學改革與實踐[J].學園，2013，15（31）：189-190.

[2] 侯亞云.技能大賽背景下的中職服裝教學改革與實踐[J].職業，2013，23（20）：98-99.