圖書館精神對高職院校圖書館的重要性

張玉鳳

[摘 要]通過分析圖書館精神的概念和內涵，分析了目前高職院校圖書館存在的問題，通過對這些問題的分析，指出了這些問題存在的嚴重性和亟待解決的緊迫性，引出利用圖書館精神來解決高職院校圖書館存在的問題。

[關鍵詞]圖書館精神；高職院校；問題；作用

圖書館自產生之時起，就是一個人文精華聚集之地，其海納百川的胸襟鑄就了無與倫比的博大精深，圖書館承載著數千年的文化積淀，為人類所共有、共享。同時也這社會的發展提供智力支持和精神支柱。

一、圖書館精神的概念和內涵

精神，應該歸屬于“意識”一類，為“物質”相對應的名詞，主要包括人的內心世界，如人的思維、意識、情感。在某個行業里面，由于所處的自然環境、人文環境、經濟環境和政治環境相同，或者由于目標和利益一致，人們在精神上表現出一些共有的特性，這種共有的特性，在一個民族叫民族精神，在一個行業則稱之為行業精神，而在圖書館則稱之為圖書館精神。有人認為，圖書館精神的具體內容包括：愛館敬業的奉獻精神，鍥而不舍的進取精神、求真務實的科學精神、開拓創新的創造精神和團結協作的凝聚精神。但也有人將其概括為：強烈的民族自尊、自信與自強精神；強烈的自愛、自尊與犧牲精神；大膽的吸收、探索、改革與創新精神；讀者至上精神；嗜書如命精神。筆者則認為，圖書館精神應分兩部分來講，即科學精神和人文精神兩部分。圖書館的科學精神是崇尚科學的真理性與技術的有效性，主張利用先進的技術手段來提高來提高圖書館的工作效率；而圖書館的人文精神是指在圖書館的理論與實踐當中，體現以“人”為本的思想，最大限度地滿足用戶的需求，實現自身的人生價值，處處體現出人文關懷，盡量創造圖書館與讀者之間的和諧關系。但是圖書館精神無論如何定義，都必須滿足以下特征：在內容方面，要鮮明地表達職業根本利益，以及職業責任、職業上的精神要求。在表達形式方面，比較具體、靈活、多樣。在調解范圍上，主要調整兩方面的關系：一是同一職業內部的關系，二是同一職業內部的人同所接觸的對象之間的關系。在功效上，一方面使社會的精神原則“職業化”，另一方面又使個人精神“成熟化”。基于以上特征，上面陳述的幾種圖書館學精神的定義并無本質的區別，只是提法不同而已。

二、高職院校圖書館的一些弱勢特征

（一）館員思想素質較低

某些高職院校合并前由于是中專院校，圖書館工作得不到應有重視，館員對自己要求也比較松懈，沒有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的理念，圖書館還停留在以藏為主的理念當中，服務意識不強。圖書館工作人員比較自由散漫，時間觀念較差，遲到早退現象普遍。

（二）館員的業務素質較低

在中專院校期間，大部分學校由于藏書量少，圖書館還停留在手工借閱階段。學校升格后，對辦公自動化、工作流程化還需要一個適應、學習過程。且在中專由于服務意識淡薄，疏于自身業務水平的提高，在平時的服務當中很難對學生提供滿意的業務咨詢等服務。

三、圖書館精神的作用

（一）提高館員的思想素質

館員綜合素質的高低，決定了讀者服務的質量和水平。因此，只有工作人員具備了較高的思想道德品質，培養其強烈的事業心和責任心，樹立“讀者第一，服務至上”的服務理念，才有可能為廣大讀者提供優質和優良的服務。大力弘揚圖書館學精神當中的人文精神，使圖書館工作人員樹立以“人”為本的思想，以最大限度滿足不同層次、不同群體用戶需求為己任，牢固樹立“讀者第一，服務至上”的服務宗旨和服務理念，使圖書館處處體現人文關懷，力求達到圖書館與讀者之間的和諧。

（二）提高館員的業務素質，提升服務質量

每一位圖書館員有責任、有義務對讀者進行信息宣傳報道，并及時解答讀者的咨詢。在中專學校期間，圖書館由于資金匱乏，信息資源有限，人才素質較低，多數圖書館采取封閉管理，給讀者的借閱工作帶來了極大的不便。同時，讀者信息的反饋渠道也十分的不暢通，圖書館對讀者的真正需求并不十分了解，經常出現圖書館所購圖書并非讀者所需。通過弘揚圖書館精神當中的科學精神，不斷加強館員的信息意識，信息能力的培養，包括信息檢索能力，信息的獲取、篩選能力。同時，圖書館員還應該具備較高的文獻服務技能和文獻深層次的加工的能力，以便能夠為讀者提供深層次、較專業的信息咨詢工作。

（三）提高圖書館的凝聚力

凝聚力是一個集體團結的象征，凝聚力在工作當中則表現為對單位的向心力。一個單位集體的戰斗力是否強大，關鍵是看這個集體的凝聚力如何。單位的凝聚力越強，成員對單位的工作越忠誠，干勁就越大，工作也越好協調，集體戰斗力越強。大力弘揚圖書館精神，不斷宣傳服務意識，克服和消除圖書館內部的小團體現象，使大家從分幫分派中解脫出來，都集中到為讀者服務這一工作重心上來。通過圖書館精神，把全體館員的思想、意識、智慧和力量集中起來，引向圖書館共同的理想、目標，真正發揮全體館員的積極性、創造性，在工作中努力挖掘自身的潛力，急讀者之所急，想讀者之所想，千方百計地滿足讀者的需求。

（四）推動圖書館精神文明建設，促進和諧圖書館的發展

通過弘揚圖書館精神，使人的服務意識和團隊意識進一步行到加強，館員將會以自己的行為和精神狀態努力踐行圖書館的基本宗旨和社會使命，為實現圖書館的服務目標而團結協作。同時，隨著館員意識和服務技能的不斷提升，讀者的信息需求將不斷得到滿足，工作人員和讀者的關系將更加和諧，逐步實現和諧圖書館這一目標。

圖書館精神是一個優秀圖書館的靈魂和無形資產，它滲透圖書館的各個方面，維系并推動著圖書館的生存與發展。為讀者提供優質和優良的服務，營造健康向上、清靜幽雅的學習環境需要不斷弘揚圖書館精神。大力弘揚圖書館精神，對于推動圖書館全面發展，尤其是推動高等職業教育院校圖書館的發展起著舉足輕重的作用。

參考文獻：

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