軍隊院校圖書館文員之軍事信息素養淺談

劉霞++張晨++張揚

摘 要：該文從軍隊院校圖書館文員的性質定義出發，介紹了圖書館大量引進文員之后，其專業技術隊伍構成和人員素質的變化狀況。強調了文員作為軍隊院校圖書館的后備力量，為適應軍隊和軍隊院校的發展需求，必須提高軍事信息素養，從而做好軍事信息資源建設工作。

關鍵詞：軍隊院校圖書館 文員 軍事信息素養 職業素養

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）08（a）-0190-02

2006年以來，軍隊院校圖書館從滿足自身建設發展的需要出發，陸續聘用了一批圖書館文員（以下簡稱為文員），圖書館人才隊伍將由原來的以“軍隊文職干部”為主體轉變為以“文員”為主體。

1 文員的定義

長期以來，軍隊院校圖書館專業技術隊伍一直單一由軍隊文職干部組成，這部分人員大多在軍隊工作多年，有來自部隊的，也有的本身就是院校教員或教輔人員，基本都具有一定的軍事素質和軍事學科基礎知識。但由于軍隊文職干部編制有限，多數圖書館為彌補人員數量上的不足，較多地雇用了職工或臨時工，致使圖書館隊伍成分復雜、成色較低，既不符合高等院校圖書館隊伍編配的要求，也離軍隊院校培養高素質軍事人才對信息資源保障的需要相去甚遠。

2005年8月1日四總部頒發的《中國人民解放軍文職人員條例》（以下簡稱為《條例》）明確指出：文職人員是指“按照規定的編制聘用到軍隊工作，履行現役軍官（文職干部）同類崗位職責的非現役人員”。建立和實行文員制度，是優化軍隊人員結構，實現由“軍隊養人”向“軍隊用人”轉變的戰略舉措。對加強軍隊質量建設，提高國防和軍隊建設效益具有重要的現實意義。據統計，截止至2008年10月底，全軍院校圖書館專業人員隊伍中的文員己占到了60%以上。

2 文員的職業素養

2.1 職業道德

職業道德是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點的道德準則、道德情操與道德品質的總和，是從事一定職業的人員在工作和勞動過程中所應遵循的、與其特定職業活動相適應的行為規范，是行業范圍內的特殊道德要求。圖書館館員職業道德可描述如下：忠于職守、熱情服務；細致周到、維護讀者權益；準守紀律、執行規章制度；不斷學習、創新發展等。而作為軍隊院校圖書館文員，在具備上述職業道德以外還應有最重要也是最基本的一點——熱愛軍隊，獻身國防教育事業。需對軍隊院校圖書館工作有全面正確的認知，衷心熱愛圖書館事業。參加軍隊院校圖書館工作并不僅僅是謀生的手段，而應有一種神圣的使命感、獻身感。

2.2 專業素養

現代軍隊院校圖書館以網絡化、數字化、自動化為主要技術特征，服務重心轉向“人本位”。圖書館的工作活動將進入以用戶文獻信息需求為調節手段的動態運行機制。其館藏資源結構、服務內容與形式等都將隨著用戶需求的變化而變化，因此圖書館館員對專業素養的要求是必不可少的。

2.2.1 需具備復合型知識結構

一是具有信息管理學、圖書館學、情報學的理論與知識；二是具有計算機、通信、網絡技術等組成的現代信息技術應用技能和知識；三是具有本院校主要軍事學科及其相關專業領域的基本軍事知識。

2.2.2 需具備高層次的軍事信息素養

信息時代對軍隊院校圖書館館員提出了新的更高的要求。作為軍事信息的搜集、整理、傳播的中介，必須具備高層次的軍事信息素養，其中包括敏銳的軍事信息意識和高度的軍事信息能力。軍事信息意識主要是指對軍事信息資源具有敏感度，能從海量信息中提取軍事信息，以及有主動搜尋軍事信息資源的意識等。信息能力包括：信息識別能力、信息獲取能力、信息加工和管理能力、信息傳播能力等。

為更好地服務于軍隊院校的教學和科研，圖書館的文員應具有對軍事信息資源進行增值加工的能力，完善自己的軍事知識結構，以提高自身的軍事信息素養。

3 文員培養軍事信息素養的必要性

軍事信息素養是對軍事人員信息行為能力和思維方式的整體描述，它包含熟練運用信息技術的基本知識和技能，在信息環境中自主學習的態度、方法、批判精神以及對軍事信息相關的軍隊服務意識和責任感。培養文員軍事信息素養，對圖書館的軍事信息資源保障能力和軍事資源的信息化建設都具有重要意義。

3.1 軍事信息素養是文員實現職業價值的必備條件

軍隊院校學科門類眾多交叉性強，圖書館信息需求專業性強、信息量大，獲得的信息既要有溯源性又要有新穎性，要滿足這樣特殊的信息需求，文員就必須具有較強的軍事信息能力，并且能對大量的軍事信息加以準確地比較、分析、鑒別、吸收和利用，以取得較高質量的軍事信息資源。軍事信息素養是文員作為軍隊院校圖書館員終身學習的前提條件，也是核心內容，它能使文員在整個職業生涯不斷地有效尋求、評價、利用和創造軍事信息，以實現其個人的、社會的、職業的和教育的目標。

3.2 培養軍事信息素養是提高文員專業能力的重要手段

從文獻檢索的角度來看，軍事信息素養是增強文員情報意識的重要途徑，是提高文員信息利用能力的重要手段，也是提高文員專業技能，為讀者提供更精準情報服務的必備條件。許多讀者甚至館員自己在獲取文獻資料時，常遇到各種困難，檢索出來的文獻往往和自己的研究課題關聯性不強。結合各軍隊院校專業特點強化文員信息檢索、分析和利用的能力，更好地服務于教員與學員，使其準確把握研究領域的研究現狀、重點、難點和趨勢，進而推動學術發展和理論創新。

4 文員軍事信息素養培育的主要途徑

文員的軍事信息素養培育可以從軍事信息基礎知識、軍事信息資源布局、軍事信息檢索、軍事信息綜合利用創新和軍事信息保密安全五個知識能力模塊展開。

4.1 軍事信息基礎知識

文員大都來自地方高校，基本未接受過專業軍事教育，對軍事基礎知識比較欠缺。每年度由南京政治學院上海分院組織的“軍隊院校圖書館專業文員培訓班”也僅僅只是對圖書館學基礎知識的學習，并未涉及軍事專業知識。所以文員了解掌握軍事信息基礎知識對日后的工作和自身發展都是很有必要的。軍事信息基礎知識包括軍事信息化的理論知識和軍事信息處理利用的基本方法等。培育的目的是學習軍事信息和軍事情報的基本概念，了解新軍事變革及其對軍事信息素養的要求，強化信息意識，掌握信息處理利用的基本技能。endprint

4.2 軍事信息資源布局

了解信息環境、熟悉軍事信息資源的分布，是有效獲取和利用信息的前提和基礎。軍事信息素養的培育應幫助文員全面了解錯綜復雜的信息資源環境、軍事信息中心等管理機構及其服務、軍事信息資源的形式及存取特征、軍事信息資源分布及獲取途徑、軍事信息資源的評價等，培育文員在對教員、學員提供軍事信息服務時，參與保障各類軍事活動中，能夠有針對性地選擇有效軍事信息資源和提供多種服務保障的素質能力。

4.3 軍事信息檢索技能

檢索是軍事信息獲取的核心技術。軍事信息素養培育不但要傳授信息檢索的基本知識，更要強化和訓練各類軍事信息搜索、鑒別的技能。既要培育公開信息資源和常用信息獲取渠道的查找使用技能，更要重點指導文員善于運用非公開的內部信息資源、反映軍事和戰爭前沿的最新信息資源尤其是網絡信息資源的檢索技能和方法。

4.4 軍事信息綜合利用創新能力

綜合利用信息資源的水平和效率是衡量軍事信息素養的重要指標。具體表現為鑒別信息質量的科學準確程度以及運用信息解決軍隊建設中遇到的重點難點問題的能力。通過軍事信息素養的培育，提高文員科學掌握信息知識、信息技術并不斷轉化為解決實際問題的方法和能力的應用素質，能夠更好地為廣大教員、學員提供更有價值的軍事信息資源。

4.5 軍事信息安全知識

在復雜的網絡環境下，軍事領域信息的侵襲和防范、信息的爭奪和保護日趨激烈。我軍面臨的軍事斗爭準備需要每位軍事工作者都要提高信息安全意識，掌握信息安全技術，加強信息安全防范。因此，必須把信息安全素質列為軍事信息素養培育的重要內容。要培養文員的軍事信息安全意識以及熟練運用各種信息安全防護技術和措施的能力。讓文員全面了解軍事信息安全保護的環境要求，并掌握具體的信息安全防范技術和方法。同時，要通過軍事信息索質培育，強化文員的信息道德，遠離信息犯罪，保護知識產權、尊重個入隱私、屏蔽不良信息、傳遞真實信息的良好信息品質。

參考文獻

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