普通高校就業指導工作存在的主要問題及對策

王珍

摘 要：高校的計劃擴招增加了生源，也加大了畢業生就業壓力。隨著每年應屆畢業生人數的不斷增加，市場競爭日益增大。學生面臨嚴峻的就業形勢。就業指導是借助多種方式為學生提供就業信息與技巧等多方面的就業幫助。對普通高校畢業生進行有效的就業指導將增加就業機會，提高人才使用水平。該文首先分析目前國內高校在就業指導工作中存在的不足之處，隨后為之提出幾點對策，希望為我國的就業指導工作提供一些幫助。

關鍵詞：高校 就業壓力 就業指導

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（c）-0242-01

1 就業指導對于大學畢業生的重要意義

清晰合理的就業指導可以幫助大學畢業生明確自身就業方向，提高社會競爭力。筆者結合國內其他學者部分研究與自己的思考，現將就業指導對大學畢業生的意義概述如下：

（1）幫助學生樹立健康的就業觀

很多大學生受到家庭期望與社會宣傳的影響，往往對就業職位會產生過大期望，形成不健康的就業觀。對這部分學生輔以就業指導，幫助其獲得合理的就業認知，有助于幫助他們在就業時做到腳踏實地，及早實現就業，實現人生價值。

（2）實現學生的綜合發展

對學生進行就業指導，可以幫助學生認識到自身的不足，有助于學生綜合能力的培養與提升。此外，就業指導過程將覆蓋到學生心理指導工作，對于糾正學生心理問題起到很大幫助。如此也可以提高學生社交、學習以及抗壓能力，幫助學生綜合發展。

（3）幫助學生確定職業方向

大學畢業生在面臨就業問題時常常會感到無所適從。對于就業方向與職位確定都缺少清晰的判斷，出現猶豫不決與盲從的現象。高校對大學生進行就業指導，可幫助學生結合自身優勢、能力與喜好確定職位方向，選擇真正適合自己的崗位。

2 普通高校在就業指導工作中存在的主要問題

普通高校在畢業生就業指導工作的開展中存在諸多問題，筆者現選取其中較為重要的幾點做簡要分析：

（1）師資力量不足，專業性差

因為就業指導涉及到心理、管理、教育等多個方面的工作，對教師的綜合要求比較高。除特殊高校外，當前國內高校從事畢業生就業指導工作的教師多為兼職，專業性差，指導效果不理想。多數國內高校普遍缺乏能夠勝任系統的就業指導工作的教師隊伍。此外，對于一些高校中從事就業指導工作的教師與輔導員而言，他們大多都是剛畢業的研究生，對于社會就業以及學生心理的把握并不確切，無法從科學的角度對學生進行合理的就業指導。對于一些外聘教師，往往理論知識豐富，但缺少實際工作經驗。

（2）工作開展較晚，準備不足

很多高校將就業指導視為形式工作，并不重視對學生的就業指導教育。此外，高校僅對大四學生進行就業指導教育，對于其他在校學生缺少甚至是從未進行就業指導，這也是很多畢業生缺少就業準備工作的重要原因之一。有些高校甚至反對全程就業指導的建議。高校對于學生的就業指導模式更傾向于管理，而不是幫助或服務。很多學生在臨畢業前被匆匆進行簡單的就業指導，僅僅了解初步的一些技巧。他們對于整個就業方向與職業規劃全然不知，個人能力根本無法得到充分發揮。

（3）內容層次不高，形式單一

當前高校大多對學生采取統一管理，統一指導的方式，對不同專業的學生進行相同的就業指導，學生在就業時無法發揮專業優勢。此外，學校通常對畢業生進行就業安全與流程教育，或者是面試注意事項等，對于職業發展與規劃無所涉及。另外，很多高校片面注重就業率，一味盲目幫助學生完成就業，并不能結合學生自身情況為學生做出科學的指導。

3 解決普通高校就業指導工作問題的對策

針對上述討論的問題，現給出一些解決對策：

（1）提高師資綜合力量

一方面，學校要提升兼職指導教師的工作能力。可以選送優秀兼職學生就業指導工作的教師進行專業培訓，提升其指導能力。另一方面，學校要引進專業從事就業指導工作的教師，成立大學生就業指導小組。讓兼職與專業教師合力進行學生就業指導工作，最大程度地滿足學生的就業指導需求。

不僅如此，學校可以與外界培訓機構建立合作關系，讓學生接受專業的崗位培訓，提高學生專業優勢的發揮水平，培養學生的職業能力。

（2）實行進校及畢業跟蹤指導

很多學校只在學生即將畢業時才對學生進行就業指導，嚴重耽擱了學生的職業規劃與職業能力的培養。高校應該在學生剛進入大學時就開始對學生灌輸職業規劃的意識，并定期對學生進行職業定位與就業技能培訓，讓學生在四年的學習生活中將職業規劃與職位能力的培養意識根深蒂固在腦海中，提高其主動學習，積極進步的意識。對于已經畢業并且獲得職位的學生，學校可對其進行為期半年或一年的跟蹤指導。學校還可以通過將畢業生的就業反饋信息整理出來，發現問題并找出對策，將之應用到對在校學生的就業指導中去，實現良性提升。

（3）充實指導內容，實行針對性指導模式

學校要改變以往對學生僅進行簡單的面試技巧傳授與就業安全等問題的指導。將更多關于社會對職位的需求信息、就業形勢提供給學生，為學生搜尋更多的信息。有條件的學校可盡可能多的召開校園招聘，讓畢業生參與就業實踐，給在校學生提供一個面試與學習的機會。

針對不同的專業制定不同的指導方向，結合學生的專業優勢，為學生找出最適崗位與方向，讓學生能夠在將來的工作生活中充分發揮自身專業優勢。

4 結語

大學生就業問題不僅僅只是高校的教育工作，也是政府和社會需要大力解決的一項重要工作。這不僅關系到高校畢業生的就業與就業率問題，更是關乎到社會的和諧與進步。雖然當前就業形勢嚴峻，但是社會仍有很多職位提供。很多畢業生因為不合理甚至是不健康的就業觀影響，失去就業機會，出現就業難問題。為緩解就業壓力，幫助學生充分實現人生價值，高校要加強就業指導師資隊伍建設，提高就業指導力度。這需要校領導與教師的大力參與，學生的積極配合，不斷提高自身的競爭實力，在就業大軍之中游走自如。

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