呂菊芬
世界在飛速發(fā)展,我們的教育也在不斷改進,堅持以人為本,適應教育發(fā)展的大趨勢,課程改革成了當前基礎教育改革的重中之重。
課改定位互動創(chuàng)新反思
世界在飛速發(fā)展,我們的教育也在不斷改進,堅持以人為本,適應教育發(fā)展的大趨勢,課程改革成了當前基礎教育改革的重中之重。新課程的實施改變著我們傳統(tǒng)的語文教學,猶如燎原之火,猶如指路明燈,告訴我們前進的方向。隨著課程改革的不斷推進,我也自然而然地走進了新課程的改革中,走進了新課程的實施中。
在認識到了課改的必要性、緊迫性之后,我本著新課標要全面提高學生的語文素養(yǎng),擴大學生的知識面,要求課堂教學中師生互動這一精神認真學習新課標,深入領會《語文課程標準》的實質,切實轉變觀念,從班級實際出發(fā),根據(jù)學生的年齡特征和教學內