家庭環境對孩子健康成長的影響

李玉蘭

摘 要：父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃，家庭是否和諧對孩子能否健康成長有著重要影響。充分發揮家庭教育在孩子成長過程中的重要作用，提高家長的育人功能；和諧的家庭環境有利于社會的穩定發展，有助于和諧社會的建設，更有利于孩子的健康成長；創設和諧的家庭環境，是我們義不容辭的責任。

關鍵詞：家庭教育；和諧環境；健康成長

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）18-151-01

一、家庭教育環境現狀分析

伴隨時代的變遷，孩子成長的家庭、經濟、社會環境發生了顯著變化：一是獨生子女劇增，再婚家庭、隔代家庭、單親家庭不斷增多，農村留守兒童大量出現，給家庭教育帶來了新的困難與問題；二是生活條件的改善，電腦、電視的普及，造成孩子與父母的溝通越來越少；三是影視、書刊、網絡對孩子不良影響與誘惑；四是家長對孩子的期望值過高，孩子的壓力在逐步加大；部分家庭對孩子疏于管理，加之教育方法的不當，導致一些青少年走上違法犯罪的道路。

情境一：

父母吵鬧，繼而發生家庭暴力，無辜的孩子睜大恐懼的眼睛盯著父母，一副無奈的表情……孩子在這樣的環境中漸漸長大，在上學期間，對學習沒有興趣，逃學現象時有發生，不能與同學和睦相處，還經常無故打罵同學，初中還沒有讀完就綴學了——

試想一下：這個孩子正處于讀書的好時期可不去上學讀書，他會去干什么呢？當他長大成人之后可能是什么樣兒呢？

情境二：

下午放學，一個天真可愛的孩子背著書包蹦蹦跳跳，還沒有走進家門就大聲喊起來：“媽媽，我回來啦！”回答他的是“嘩啦——嘩啦——”的麻將聲，原來孩子的媽媽正帶著一些人在家里打麻將。孩子來到媽媽旁邊，撒嬌地說：“媽媽，我餓了。”媽媽一邊抓著麻將，一邊不耐煩地說：“去去去，拿一塊錢自己買東西吃，別搗亂！”孩子只好拿著媽媽給的錢悻悻地走了……

試想：孩子拿著錢走了之后會做些什么？媽媽的行為對孩子的成長有沒有影響？

從上面的兩個情境中，我們可以明顯地看出，不良的家庭環境對孩子的身心健康以及孩子的成長有著很大的負面影響。據有關調查資料顯示，目前家庭教育存在以下一些現狀：

1、過分溺愛型。家長越俎代庖，什么事情也不讓孩子做，從而忽略了對孩子能力的培養，其后果是：這類家庭的孩子往往說一不二，嬌橫自私，缺乏愛心，生活自理能力差。

2、過分嚴厲型。這類家庭只重視孩子智力的開發，而忽視對孩子的品德教育。家長們對孩子的期望值過高，管教嚴厲，不允許孩子亂說亂動，輕則拋以白眼，重則大打出手，一貫奉行“捧打出孝郎”、“嚴管出才子”的陳舊觀念，其后果是：這類家庭的孩子往往不是沉默寡言，就是性情暴躁。

3、單親家庭。因為特殊的原因，單親家庭對孩子的教育方式比較復雜，在老師的眼中，單親家庭的孩子和其他孩子不太一樣，有的孤僻、不和群，有的早熟、對人戒心很重，有的有逆反心理、不愛說實話，還有的情感淡漠、不容易被溫暖、被感化……這類家庭的孩子往往很敏感，容易對人或物持一種懷疑的態度，不愿意敞開心扉與老師和同學交流，給學校的教育帶來了很大的難度。

4、疏于教育管理型。隨著社會經濟的發展，農村大多數孩子家長外出打工，家長缺少與孩子溝通，缺少與孩子進行平等對話，對孩子的過問較少，對孩子的教育不負責任，聽之任之，寄教育希望于學校。留守兒童、托管兒童、隔代教育等諸多問題成了農村教育的普遍現象。

以上種種家庭教育現象，嚴重影響了孩子的健康成長和人格的塑造，也成了學校教育的羈絆，影響了學校教育的質量。

二、創設和諧家庭教育環境的基本的方法

1、家長應轉變教育觀念，改進家庭教育方式

我們應該把培養孩子良好品德作為家庭教育的首要任務。在家庭里，家長應該把孩子看成是家里的小主人。不但讓他們參與家庭的各種活動，還要讓他們養成自己的事自己做的好習慣，我們家長千萬不能包辦，應注重對孩子能力的培養。父母不僅要給孩子一個健康的體魄，更要讓孩子有一個健康的心理。父母應擠出時間與孩子溝通交流，經常與孩子進行平等對話，傾聽孩子的心聲，父母不要總看到孩子的不足，要善于發現并賞識孩子的優點。這樣會建立更加親密的親子關系，有利于了解孩子的思想動態，及時有效地對孩子進行教育。指導孩子學會與他人交往，幫助孩子提高自我保護意識。

2、營造和諧的家庭環境

一個美滿和諧的家庭是孩子健康成長的重要保障，也是家庭教育順利開展的前提和基礎。和諧的家庭環境會對孩子起著潛移默化的感染作用。家庭教育環境的好壞對家庭教育的成敗、孩子的身心健康及學業發展都有著直接的影響。家庭關系不和諧帶來的緊張壓抑氣氛，極易引起孩子心理失衡；理想的家庭情感氛圍應該是家庭成員之間互相尊重、地位平等、彼此團結、氛圍溫馨、共同進取等。在良好的家庭環境中成長的孩子，會有很強的安全感和幸福感，有利于孩子形成良好的個性。

3、家長要樹立終身學習的理念

知識在日新月異地更新，家長要想緊跟時代的步伐，并在孩子心目中有一個良好的形象，就應樹立終身學習理念，營造一個濃厚的家庭學習氛圍，進行親子共讀，學會與孩子共同成長。這樣，孩子會耳濡目染，一定會成為一個快樂、健康、好學的孩子。

4、成功的教育要依靠家庭、社會、學校形成合力。家長必須架起家校聯系的橋梁，加強和學校的溝通，保證家庭教育和學校教育方向的一致，確保“1+1>2”的教育效果，還要有一雙慧眼幫助孩子識別社會的一些不良因素，教育孩子遠離那些不利于自己成長的環境，以確保家庭教育的健康發展。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃，家庭是否和諧對孩子能否健康成長有著重要影響。我們要充分發揮家庭教育在孩子成長過程中的重要作用，努力提高家長的育人功能。每位家長必須有這樣的意識：和諧的家庭環境有利于社會的穩定發展，有助于和諧社會的建設，更有利于孩子的健康成長。創設和諧的家庭環境，是家長們義不容辭的責任。