多元文化視覺下新一代高校黨外代表人士思想政治教育研究

陳春華

摘要：高校黨外代表人士作為黨外當表人士中最為重要的一部分，在統一戰線工作中具有重要的地位。通過探討多元文化對新一代高校黨外代表人士思想政治教育的影響，提出新一代高校黨外代表人士思想政治教育的對策思考。

關鍵詞：高校黨外代表人士；多元文化；思想政治教育

一、多元文化對新一代高校黨外代表人士政治思想的影響

多元文化通常指兩種文化現象：一是殖民地國家存在的殖民地文化和原住民文化；而是指在多民族國家中存在的不同民族之間的文化差異。全球化帶來全球政治、經濟、文化、科技等諸多方面的信息共享，面對多元文化的沖擊，新一代高校黨外代表人士在政治思想上受到多方面影響，特別是對中國共產黨的政治認同感產生了巨大的沖擊，具體來說：

首先，多元化的政黨制度削弱了新一代高校黨外代表人士對中國共產黨領導下的多黨合作和政治協商的認同感。西方發達資本主義國家多數實行的是兩黨制或多黨制，與我國現行的中國共產黨領導下的多黨合作和政治協商制度有本質的區別。成長于60后新一代高校黨外代表人士中很多人具有留學海外的經歷，受西方政黨文化的影響，對中國現行的政黨制度的認同感遠比不上老一輩的高校黨外代表人士。一方面，新一代高校黨外代表人士沒有深刻認識到我國現行的社會主義政黨制度的重要特點和獨特優勢，即各黨派、各民族、各團體、各階層和社會各界的代表人士作為我國社會主義政治制度的直接參與者，共同參與管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業，作為黨外代表人士的重要組成部分，高校黨外代表人士沒有認識到他們是我國政治建設的直接參與者。另一方面，新一代高校黨外代表人士也沒有深刻認識到適合中國國情發展的政黨制度只能是中國共產黨領導下的多黨合作和政治協商制度，歷史證明，西方資本主義的政黨制度并不適合中國的實際國情。因而可以看出，多元化的西方政黨制度對新一代高校黨外代表人士的影響是很大的，關系到新一代高校黨外代表人士對我國現行政黨制度的認同程度。

再者，多元化的價值觀減弱了新一代高校黨外代表人士對社會主義核心價值觀的認同感。社會主義核心價值觀是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。換句話說，社會主義核心價值觀就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。多元化的價值觀對轉型期的中國傳統價值觀的影響是非常大的，比如說，多元化的價值觀對個人自由的推崇，導致人們價值取向更多趨向于個人價值的實現。我國現階段正處于轉型期，政治體制、經濟體制、文化體制等多方面的改革必然引起人們生活方式、思維方式等多當面的變革，由此產生對社會主義共同理想的懷疑是不可避免的。高校黨外代表人士作為聯系和代表某些群眾的代表人物，同樣對上述諸多變革抱著懷疑的態度。

上述兩種認同危機，對于新一代高校黨外代表人士的影響是不容忽視的，能否在多元文化的沖加下，進一步加強高校黨外代表人士的思想政治教育，消釋多元文化帶來的認同危機，事關黨的黨外隊伍建設，事關高校人才隊伍建設，事關高校未來發展與穩定。

二 加強新一代高校黨外代表人士思想政治教育的對策思考

首先，加強新一代高校黨外代表人士的思想政治教育，必須在培訓中以政治思想教育為主。教育培訓的目的在于進一步提高新一代高校黨外代表人士的參政、議政能力。參政的前提是對中國共產黨和社會主義事業的認同，能積極主動參與到社會主義事業建設隊伍中。堅持以政治思想培訓為主，以中國特色社會主義理論、特設社會主義制度和社會主義核心價值體系武裝新一代高校黨外代表人士的頭腦，增強他們的政治認同感，進一步鞏固新一代高校黨外代表人士與黨合作共事的思想政治基礎。通過以政治思想教育為主的培訓教育，強化新一代高校黨外代表人士堅定共識，深化共識，鞏固共識，增進共識，不斷夯實其與中國共產黨的共同思想政治基礎。

其次，加強新一代高校黨外代表人士的思想政治教育必須提倡自主、自覺、自為的培訓理念，并建立相應的聯誼交友平臺。自覺就是一種主動意識，自愿行為，而不是被動的接受教育培訓。自主就是新一代高校黨外代表人士應該以主人翁的姿態參與到思想政治政治教育培訓之中。自為就是通過思想政治教育后，能夠內化知識，在思想形成與黨合作、為黨服務的參政理念。在強化政治思想培訓內容，豐富培訓方式同時，引導參與培訓的新一代高校黨外代表人士轉變對我國現行政黨制度的懷疑態度，增強黨對他們吸引力。提倡自覺、自主、自為的培訓理念，倡導根據自身特點進行自我教育，發揚自我教育、自我批評的優良傳統，育培訓于。工作、生活中。建立相應的聯誼交友平臺，在互相學習、溝通交流中，共同深化認識。

最后，加強新一代高校黨外代表人士的思想政治教育必須推動高校黨外代表人士參與實踐鍛煉。綜合素質尚待提高，缺乏老一輩高校黨外代表人士與黨長期風雨同舟、榮辱與共的革命斗爭實踐，這些問題都需要進一步他們的實踐鍛煉工作。進一步深化考察調研、社會服務、掛職鍛煉等多種形式，使新一代高校黨外代表人士在實踐鍛煉中充分履行職能，擴大影響。實踐鍛煉的目的，不但要提高新一代高校黨外代表人士的綜合素質，更要讓他們在實踐中體會到中國共產黨領導下的多黨合作和政治協商制度的優勢所在，認識到社會主義核心價值觀的精華所在，提高對中國共產黨的政治認同感，消釋多元文化帶來的認同危機。

綜上所述，多問文化帶來的認同危機，需要進一步加強新一代高校黨外代表人士的思想政治教育，才能強化他們對我們黨的認同感，才能為我國社會主義事業建設招納人才，才能為我國民主政治建設注入新動力。

參考文獻：

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