初中語文課堂教學改革的思考

楊梅珍

【摘要】新課改的實行對初中語文教學發展提出了全新的要求。教師在日常語文教學工作中要系統建立語文教學計劃，改善教學目標，根據教學新理念處理好教學過程中的主要矛盾，采取積極有效的措施提升新課改理念對初中語文教學的影響。

【關鍵詞】初中語文；課堂教學改革；措施

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

新課改制定的教學標準要實現語文課堂教學水平的提升。教師應該根據學生的具體特征針對課堂教學存在的問題進行合理化分析，保證新課改教學過程能夠取得理想的效果。本文針對初中語文課堂教學改革中面臨的一些問題進行研究思考。

一、初中語文課堂教學改革重點

初中語文教學要突出課程的人文性特點，明確語文學科與其他學科之間的聯系與差異。教師要在全面理解初中語文課堂教學改革內容，強調語文教學人文性特點的同時，培養學生利用語文知識進行實際問題解決的能力。學生語文基礎知識的強化更能夠突出語文的現實意義。

（一）探究性學習

初中語文課堂教學改革的過程中要培養學生探究性學習能力，強化語文教學中閱讀教學的作用，積極有效地引導學生進行探究性學習，為學生提供一些適合閱讀的文章，增強語文教學的開放性。教師要遵守教學規律，對探究性教學內容進行選擇，這樣才能夠達到教學效果。教師引導學生進行探究性學習應該注重學生之間的配合，制定積極有效的學習內容，這樣才能夠保證教學內容適合學生學習，提高學生的認知能力。……