精品課程思想用于高職語文教學指導

羅雯怡

【摘要】高等職業教育是我國高等教育的構成部分，在社會專業人才培養方面起到了重要作用。語文是高職教育不可缺少的一門課程，綜合提升了大學生個人文化素質水平，為其他類專業教學發揮了輔助性的作用。為了進一步提升高職生的語文學習水平，本文分析了“精品課程”思想的概念內涵，應用于語文教學指導的實際意義，最后提出切實可行的語文教學改革方案。

【關鍵詞】高職語文；精品課程；內涵；教學措施

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

近年來，國家對高等職業教育政策給予了多方面重視，努力培養大學生文化綜合素質是新教改目標。語文作為高職教育的一門基礎課程，學好語文知識可為其他課程學習提供幫助，讓大學生更好地完成專業課程學習任務。教師需深入研究“精品課程”的概念內涵，適時調整原有的語文教學方案。

一、精品課程概念

“精品課程”是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程；是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分。伴隨著高等教育事業快速發展，高職語文教學模式實現了優化轉變，以新課程標準為中心的教學方案得到認可。因此，未來高職語文走“精細化”教學是必然的改革策略，只有這樣才能符合時代教育之趨勢，才能滿足專業人才培養之需求。

二、高職語文推廣精品課程意義

語文一直以來都是文化教育的主要課程，高職院校設定語文課程固然有其作用。……