談中職學校德育教育對學生就業的重要作用

萬英

摘 要：結合實際，論述了中職學校德育教育對學生就業的重要作用。

關鍵詞：德育工作;就業;教育

一、從學生入學起就為其樹立正確的就業觀

作為一名中職學生，首先必須給自己一個準確的定位，即有自己明確的就業目標，才能在具體的就業過程中，努力爭取達到的預期結果。因此，在這個時期，學校必須幫助學生解決自己將來要干什么的問題。干什么，是確定就業目標的起點，如果這個“點選準了，就業就有成功的希望。如果選的不夠準確，就業就會走彎路。如果完全選錯了，就業就會失敗。中等職業教育的培養目標定位是：培養生產、服務、技術和管理第一線實用型專門人才。我們必須告訴學生根據這—個目標確定自己未來的職業，只有這樣才能符合國家要求，社會需求和個人發展的實際。告訴學生，自從走進中職學校，由職業技術教育的性質和目標就基本確定自己未來的職業。

二、幫助學生通過認識自身的條件進行定位

切勿眼高手低學生沒有把自己的位置擺正，沒有清楚地認識到自己只是一名中專生，從事的職業及崗位應是第一線，所做的工作必須從最基層做起，其次，學生對自己的專業技能估計過高。對自己的能力估計過高。你們在學校所學的知識，技能畢竟有限，有很多工作崗位你是很準立即勝任的。這就是為什么畢業生到任何—個正規單位去了之后就要進行一段時間培訓的原因，學生對所學專業畢業后所從事的工作托戔及性質了解不夠，沒有充分的思想準備。比如，數控、模具等專業都屬于技術工種。技術工種的特點決定了工作時間越長經驗就越豐富，技能就越高，待遇才可能高。剛出校門的中職生，專業技能有限，缺乏實踐經驗，待遇較低是理所當然的。有的同學總認為外面的錢很容易賺，遍地是黃金，出去就能拿一千兩千，一旦沒有達到理想中的薪資同學們就開始抱怨，心理就有一種落差，認為上當受騙了。有的學生一無技術，二無付出。別人憑什么給你錢？同學們可以換位想一想，假如你是老板，你會怎么做？這就是說我們的學生定位不準確，對自己估計過高。

俗話說得好“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”不同的行業因其性質、梅不同，對就業者的能力要求也不同，任何^都不是全能全智的。因此在學生就業的過程中，一定要考慮到學生的學識水平、身體素質、能力高低等是否符合用人單位的實際需要。否則的話，學生在工作中，力不，困難重重，不僅僅效率、效益低而且可能發展不下去。

成功的就業者告訴我們，專業是事業的原始積累。因此，在就業目標選擇上，將“專業對口”作為就業的起點，追求學以致用和才能的施展。每個人都各有所長，各有所短。因此在就業過程中，只有揚長避短，才能最大限度地發揮潛力，有所成就。職業中學的德育工作者只有在建設和諧社會的大背景下擔負起培養具有建設和諧社會的高素質技術人才的重任，才能充分體現出民主性、引導性、時代性和針對性，才能在新形勢下做好學校德育工作，才能有力地推動職業教育的向前發展。職業教育就是就業教育，要讓學生就好業就必須加大對學生的品德教育、職場教育。品德教育的成敗直接關系到學生就業的成敗。學校的德育工作就是要圍繞學生的職業修養來做，圍繞學生的誠信做人、踏實做工、忠誠做事來進行。只有這樣，才能實現學校的科學發展。

三、幫助學生轉變思想

主要針對學生在就業過程中，自身發展和思想實際中存在的問題，進行有效的教育。現在

生找工作難，中專技校學生雖然好找工作但不能穩定。這的確是事實，究其原因都是因為定位不準。不愿意從基礎做起。比如說，我校從某企業退回的學生，在重新就業的過程中，剛開始聽說這個企業不如以前的企業，有一部分同學放棄這次機會，即使沒放棄的學生也處于觀望的狀態。這種情況下就需要學校老師的引導，告訴學生，不要拿過去比現在，最重要的要珍惜現在。就當去學技術了，也許會闖出一片新天地來。事實證明這種做法是正確的。學生從校門走出，又走進廠門。這期間最重要的轉化是規則的轉化，由原來的校規校紀轉化

為廠規廠紀，下班后要遵守社會的法規法紀。德育教育在學生的成長過程中，它的重要性越來越重要，它對就業路E學生思想的提高起著決定性的作用。它象一座加油站，讓無數在就業過程中出現問題的學生，返回到健康的人生之路。

四、要對學生進行吃苦耐勞的傳統思想教育

現在學生當中，獨生子女較多，主要表現為，吃苦精神不夠，嬌氣太重。沒有上進，特別是城市學生尤其嚴重。學生初到—個單位，剛開始還好，但工作—段時間后，那種怕苦怕累的缺點就顯現出來了。再加上有些家長比較溺愛遷就自己的孩子，不忍心自己的孩子受苦。這樣更容易造成學生就業后產生波動。

五、培養學生團隊意識和合作精神

中職學生年齡偏小，心理不成熟，為人處事的能力較差，缺乏團隊合作精神。學生走出學校面向社會，大多只有l8歲左右。社會閱歷很有限。學生的一些行為習慣，禮儀，為人處事，待人接物方面存在諸多問題，看不清復雜的人際關系，不善于與人交往，不善于溝通，缺乏團隊合作精神，甚至有的學生表現出我行我素的個性。所以說，在企業里團隊合作精神是非常重要的，但這也正是當前中職學生所缺乏的。

六、結語

綜上所述，對中職學生進行德育教育對學生未來就業是非常重要的，這就要求教師要經常督促學生，面臨困難和問題時不要總想依賴別人的幫助，要培養自己獨立吃苦的精神。只有這樣，以后才能在工作崗位站穩腳跟，為自己的事業邁向更高階層奠定越妤的基礎。

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