英語完形填空解法淺議

何繼芬 張勝英

【摘要】完形填空是高中英語測試的一種重要的方法和題型，對于學生綜合利用英語的能力具有較強的檢測性，因此在各類的英語試卷中常常被采用。完形填空的練習對于提升學生關于英語單詞的音、形、義以及相近語法都有很好的作用。在本篇文章中，作者根據自己多年從事高中英語老師的經驗，對高中英語考試完形填空的解法進行了簡單地分析，希望能夠對廣大高中生在學習英語的時候起到一點兒幫助的作用。

【關鍵詞】高中英語 完形填空 解法

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11-0140-01

高中英語的各類考試中，完形填空都是一項必備的題目類型和考試形式，在日常的教學過程中，也有著重要的作用和意義。短文一般原汁原味，語言地道，文章具有知識性和教育意義，而且是夾敘夾議的文章。文章的長度為250-300詞之間，設空間距為5～20個詞，平均為13個詞。完形填空本身往往是一段完整的文字中間挖掉若干個單詞或者詞組，其實是學生對于短文的修復能力的考察。然而，這種簡單的修復卻涉及到了英語學習的方方面面，從單詞的音、形、義的聯系到詞法語法的正確應用，甚至于一些簡單的固定搭配，在完形填空的題目中都能得到體現，特別是對于近義詞的異同和相形詞的詞形辨析的考察，具有別的題型未有的先天優勢。在解題的過程中，學生對于短文背景和語境的理解、對于重點詞匯的搭配、各個詞匯的性質以及詞匯的各種前綴后綴的掌握，諸多的因素影響了最終的成績。因此，掌握一些基本的完形填空解題技巧，對于高中生而言是必不可少的。

一、整體把握、找出主線

在完形填空的解題過程中，每一個空都是一個小題目，從這一點來說完形填空的題目量還是比較大的，對于知識的要求比較廣泛和精確。然而，這些題目之間并不是相互獨立的，而是通過整段文字的大背景進行串聯起來的。不同的題材也就意味著不同的語境和不同的文字風格，這些都是需要做題者整體把握的東西，并且需要在真正做題之前就要把握的東西，并且是整個大題目的整體題干，是解題者解題的依據。例如在2011年的高考題目中有一篇關于a woman 20年前參加一個講座從而懂得不要相信自己眼睛的道理的完形填空。在進行解題之前，解題者應該先將整個題目從頭到尾大致地讀上2-3遍，弄明白整篇文章要說的是什么，包括文章的類型是應用文還是記敘文，是講述一個故事還是說明一個道理，文字的風格是浪漫主義還是簡單的現實主義敘述等等。弄清了這些元素，才能從整體上對這篇短文進行脈絡上的把握，對于解題有著十分積極的意義。通過對文章的通讀，我們了解到整篇文字是為了講述一個17歲的girl參加了一個講座，在講座上教授講解了不要相信自己的眼睛的一些道理。這就是文章的大體背景，是一條主線。讀到這里，解題者就應該心理有底了，接著做題就會輕松許多。

二、上下聯系、鎖定關聯

文章的內在邏輯往往需要解題者從全局進行把握，而不是逐一的進行解題。近些年來，很多出題老師為了考察學生對于全文的把握和推敲的能力，在文中做了一些前后呼應的設置。在解題的過程中，有可能遇到某一個空的兩個選項都是符合的現象，這時的解題者不必糾結，可以先適當的跳過，直接做下面的題目，在下文中找到一些線索，然后對跳過的空進行解答。

正是由于完形填空中的若干個小題串聯成了一整篇的文字，所以這些小題之間也是有很多的聯系的，上文和下文有著簡單的邏輯關系，這出題時出題人往往會將這些邏輯關系充分暴漏給解題者，完全就是送分的行為。比如上題中的第十五空、第十六空和第十七空則會三空有著天然的邏輯關系，第十八個空的所在句意思是說教授把她理解世界的唯一的工具也就是視覺給帶走以后，沒有給其提供一個替代的方式，于是解題者可以知道教授對于學生的第一經驗是否定的態度，所以才會講第一經驗帶走。教授否定學生的經驗，所以學生的經驗一定是錯誤的。這樣第十八和第十七個空就有了答案。在往回看，十七和十六是轉折關系，說明小女孩必定是相信自己的第一感覺的，所以第十六個空的答案也知道了。在往回看，第十五個空與后面是因果的關系，正是由于小女孩涉世未深懵懵懂懂，才會believe她的第一手經驗，所以第十五個空也有了答案。

在平時的練習中，當一篇完形填空做完后，解題者不能簡單的做完就完了，而是應該回過頭來將整個文章在通讀一遍，找出空與空之間的邏輯關系。這以后的做題過程中，往往可以根據這樣的經驗來判斷題目的答案。

三、善于總結、打好基礎

英語的完形填空涉及到的知識點具有全面和零碎的特點，前面我們講到的技巧都是從全局出發，從大的方面進行把握。然而，每一道小題每一個空的解答最終還是落實到了對于學生各方面基礎知識的考察。比如近義詞abide、adhere、conform和comply都可以表達“同意”的意思，但是放在文章中哪個更合適不僅要看文章的主題，而且要求解題者對這四個詞充分的理解和區分。Abide后邊接介詞by表示“遵守，同意”；adhere后面接介詞“to”表示“遵守，符合”，有時可以表達“堅持，粘附”的意思；conform后面也應該接to表示“遵守，符合”，通常是遵守某某規則或者法律等；而comply后面接的是with，表示“遵守，服從”的意思，一般用于公共場合。還有形近的詞匯，如accept—except，adapt—adopt，angel一angle，bad—bed'beside—besides，clash—crash—elLiSh，comment—command，die—due等，對于英語單詞的掌握能力有很強的要求。

這是最基礎的詞法問題，確實與解題的技巧關系不大，但是這樣的題在完形填空的考察中出現的最為頻繁，也是完形填空作為一類題目的初衷。歸根結底，完形填空的終極技巧就是沒有技巧，考的是學生對于英語基礎知識的掌握能力，當一個學生在英語方面的綜合實力很強的時候，也就無所謂技巧不技巧了。

英語的學習重在平時，臨時抱佛腳的學習一點兒技巧是起不到太大的作用的。因此，在進行英語完形填空的教學和學習時，最重要的還是要對平常遇到的重點和難點進行總結歸納，將理解與記憶結合起來，真正從根基上解決問題，才是最大的解題技巧。

總結：高中英語完形填空是一個典型的題目類型，也是考察學生英語綜合能力的一大法寶。在進行英語教學的時候，對于解題技巧的教授必不可少，但是更重要的還是對于英語本身基礎知識的學習和掌握，也是實質性提升學生英語水平的終極目的。所以，最大的技巧就是沒有技巧，“無招勝有招”，才能在完形填空的過程中戰無不勝。