淺談計算機實訓教學中職生的自主學習及自我控制能力的培養

鄧守富

摘要：隨著科學技術更新換代速度的加快，社會對于人才的培養和選拔也有了更高的要求。因此如何讓學生具有終身學習的能力，從而適應計算機的發展，提高就業競爭力，已經成為了教育領域關心的問題。該文就中職生的學習現狀和計算機的實訓教學特點進行分析，探討了如何在計算機實訓教學中培養學生的自主學習及自我控制能力，希望可以為中職院校的計算機實訓教學提供一些幫助。

關鍵詞：計算機實訓教學；中職生；自主學習；自我控制

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）36-8702-02

眾所周知，計算機已經成為了當前社會發展不可或缺的重要工具。因此，為了適應社會的發展，提高學生的就業競爭力，中職院校大都開設了計算機教學課程，并投入了大量的師資力量。但是，雖然加大了物質的投資力度，可在教學中很多教育者仍保持著傳統的教育觀念：重理論，輕實訓。從而造成了，學生短時間內可以實現從求學到就業的轉換，可是當步入社會后，卻很難適應社會的發展步伐。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，教學過程不應該只限于將現成的知識直接傳授給學生的過程，而應該著眼于培養學生“發現知識”的能力，因此教師只有在計算機教學中充分利用學校的實訓時間對學生進行自主學習能力和自我控制力的培養，使學生在實踐中突破自己知識技能的局限，成長為獨立的“學習者”，才能夠在人生的道路上始終處于一種健康向上的狀態。……