廣西高校健美操課程資源開發利用現狀與對策分析

【摘 要】分析健美操課程的人力資源、健美操課外與校外資源、健美操課程物力資源、健美操課程內容資源和健美操課程經費資源以及健美操課程信息資源等的開發利用情況，提出相應的措施和建議。

【關鍵詞】廣西高校 健美操課程資源 開發利用 現狀 對策

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2014）11C-0164-02

至今，健美操傳入我國已有20多年歷史，雖然我國高校健美操運動在短短的20多年里得到了迅速蓬勃的發展，但與從其他眾多體育項目的發展與推廣的速度相比較，仍存在著一定的差距。據調查研究顯示，目前，我國健美操開展的普及與推廣低于氣排球，大部分人認為健美操是激烈的運動項目，更適合于青少年，而氣排球不僅適合于青少年，更適合于中老年人群。如何開發和利用健美操課程資源，將健美操融合到《舞動廣西》的民族健身操和健身舞當中，并在各區深入的推廣與普及，符合高校師生以及人民大眾的需求，是健美操傳承的需要。

一、廣西高校健美操課程資源開發利用現狀

（一）課程人力資源開發利用現狀。教師的挖掘、利用和優化配置是課程資源有效開發與利用的一個重要前提條件，它不僅關系到課程資源開發的方向和層次，更影響到了教學的質量和效果。其在教學中擔當著不可替代的角色，教師作為內生性資源的主體，從根本上決定了課程資源的識別范圍、開發和利用的程度以及效益水平，能夠創造出比自身價值更大的課程資源。在專業水平上，廣西部分高校健美操教師都是半路出家，專業性不夠強，有的甚至是從其他專業轉業而來或只經過短期的培訓就加入到健美操教師隊伍中來；在學歷上，盡管大部分健美操教師都持有碩士學位，但普遍年齡都在30歲左右，甚至少部分教師還未從學生角色轉變過來，相對而言，其在教學工作上缺乏一定的教學經驗。有豐富教學經驗的老教師一般存在著墨守成規犯經驗主義的錯誤；在教學任務上，大部分高校教師除擔任原始專業教學任務外，還要兼任其他項目的教學，增加了教師的工作量，在無形中也影響了教學質量。

（二）課程物力資源開發利用現狀。在健美操課程資源當中，場地器材是健美操教學的物質基礎。音響和鏡子是健美操課程資源必不可少的要素，學員除根據教師的口令而跳動外，更主要的是跟著音樂的旋律與節奏表現出健美操的魅力所在，音樂是健美操的靈魂，或者通過鏡子和VCD播放，學生可以通過鏡子和VCD里的自己認識到自身的不足，從而加強練習與改進。從廣西高校現有設備來看，廣西部分高校健美操體育課的場地都是在木質的或膠質的室內場地上課；培訓班則申請室內專業訓練場地并利用晚上或周末的空檔時間在進行練習；訓練隊一般情況下在課余或空閑時間使用室內場地進行訓練；由于場地缺乏以及學校對學生自發組織的活動缺乏重視等原因，學生社團協會一般情況下沒有場地的限制，任何一塊空地或者廣場等場地都能進行學習。雖然大部分高校目前在極力建設與完善健美操館，當仍然存在著設備不完善與場地不足等現象，比如部分學校的健美操房是沒有鏡子的，并且現有的健身房也沒有充分的利用起來。部分高校雖具備了一定的場地設備資源，但是受到其他課程設置安排的排擠，仍然未能將健美操課程很好的開設起來。

（三）課程內容資源開發利用現狀。課程內容資源包括理論課程內容資源和技術課程內容資源兩部分。目前廣西部分高校理論內容資源沒有較為規范統一的教材，大多數都是由教師偏好來決定，內容比較零散，不管在高校教學還是校外傳播中，未能及時具有針對性、專門性講解理論課程內容的這種現象普遍存在。因為健美操課程以技術教授為主的，加之受到課時數的制約，一節課下來，教師只是教給學生一些技術動作或一些套路。

（四）課程經費資源開發利用現狀。高校健美操經費資源的開發利用主要有學校經費、社會贊助、捐贈等形式。學校經費的投入主要包括對該項目的場地器材維護及更新情況、對該課程相關活動經費的支持和代表學校參加比賽等經費投入等；社會贊助是由商家提供部分資金通過健美操相關活動的形式表現達到提高自己的形象、有助于產品的銷售和增強宣傳的說服力和影響力一種措施；社會捐贈主要是為社會做貢獻、促進該項目的良好發展、贏得公眾的信任和提高知名度等目的的一種形式。目前學校經費往往存在不足，而社會的經費資源是相對豐富而且雄厚的，此時就應以極力爭取社會贊助的形式來繼續發展該運動項目。

（五）課程信息資源開發利用現狀。在信息高速發展的時代，電子網絡是人們獲取知識的重要途徑，不僅僅在健美操方面，在其他方面也是如此。但是，由于網絡的利用，教師與教師之間以及教師與學生之間的交流和溝通越來越少，隨著時間的遷移，人與人之間慢慢地形成了一種隔閡。在信息技術發達的今天，我們不僅要充分利用先進的手段獲取知識的同時，不能忽略傳統的獲取方式，通過面對面的交流，或許更能實現資源利用的最大化。

（六）課程校外資源開發利用現狀。健美操課程校外資源主要有邀請相關專業教師講座、組織課外或校外健美操相關活動、外聘健美操教師傳授技術和組織課外、校外健美操相關活動形式。廣西高校目前邀請相關專業教師或專家來校進行講座的現象少之又少，但存在外聘健美操教師傳授技術的現象。個別高校由于教師的時間和精力有限以及個人原因等，暫不能擔任教學，為了滿足學生學習的需要，會最大利用校外資源學校，外聘具有健美操專長的體育學院學生擔任教師。近幾年來，高校健美操學科在學生中的認可度很高，可以通過教學比賽、節目表演、競賽等方式促進健美操的推廣和宣傳，使課內活動向課外延伸，讓學生更多地了解健美操，參與健美操。

二、對策分析

（一）高度重視健美操教學，加大政策上的扶持和資金上的投入。健美操課程在教學中能否持續的發展，與其他運動項目一樣，需要資金以及政策的支持。學校在建立一個高效運行的體育管理機構的同時也可以組織各種課外的體育文化活動，比如健美操比賽和健美操表演以及將健美操融入到一些節慶活動里等，激發學生參與健美操運動的興趣，使健美操運動在大學校園中廣泛開展的同時，也能使一些改編過的健美操走進社區，使健美操運動能真正地體現出體育價值和文化價值，體現廣西健美操的特色，讓更多的廣大師生和社會人士認同和喜愛。

（二）轉變教師的觀念，加強師資水平，提升健美操技術水平和發展層次。師資是一個學校開展教學的核心力量，在健美操教學中也不例外，要想通過教師的作用提高健美操課程的質量，首先要改變，因為作為一位引導者，自身要明白教育的意義與價值所在，這樣才能傳授別人知識與力量。其次，要提高教師的實踐經驗、創新能力與科研水平，盡管目前許多高校在招聘人才時，明確要求為碩士學歷以上人才，但在實際調查中，部分健美操教師盡管取得了一定的學歷，但教學經驗明顯不足，在缺乏創新能力的同時，也缺乏理論上的研究。實踐證明，目前大部分高校都缺乏具有豐富的教學經驗、綜合素質高又掌握與健美操運動相關的理論知識，動作技能又熟練的健美操專業教師。為了更完善地促進高校健美操課程的發展，必須要加強教師隊伍的建設、引進高水平的人才提高教師的整體水平和素質。

（三）拓展教學內容，適當為學校體育課程注入新鮮的血液。高校健美操課程的內容是否豐富和科學嚴重影響著教學質量。高校健美操的課程應該有著更深、更廣的方向發展，才能滿足不同個體、不同層次學生需求。特別是高校在開設健美操初級班的時，根據學生的天賦不同，采取不同的教學方式，多結合一些實用性與趣味性的內容，讓學生更容易接受這項運動。與此同時，教師應該跟隨時代的潮流，把一些鍛煉價值高且新穎的體育元素融入教學內容中去，剔除呆板教學方式，增添靈活多變的教學方式，增加一些自創或其他運動技術動作改編后的動作，如籃球運球的動作的改編，更容易激發學生的興趣，為學校體育課程注入新鮮的血液。

（四）組織豐富的課外與校外活動，加大健美操的宣傳力度。健美操運動不僅適合在校園內開展，同時也適合社會各類健身人群，目前廣西健身館俱樂部越來越多，不少有健美操基礎的學生以及教師們都充當著教練的角色，在經濟飛速的時代，人們過多的注重了物質回報，而忽視了一個重要的群體，即一些中等或中等以下收入的社區群體，若將改編過的健美操像氣排球一樣帶入到更深的人群中，與廣場舞、健身舞、民族舞一并融入人們的生活，其帶來的影響力與宣傳力度將比其他任何運動項目更加可觀。

（五）在現有的資源上， 發揮其作用，避免資源浪費現象。在調查當中，很多教師希望能夠添置一些新設備或器材（如電腦、多媒體以及攝像機等）以滿足其教學需要和學生需求。如廣西師范大學充分利用現有的場地和設備，利用室內健美操房閑置的時間，開設健美操培訓班。廣西高等體育?？茖W校充分利用有限的場地，搭建風雨棚，讓學生在中午和周末場地設施的閑置時間，積極開展培訓活動。不管在物力資源、人力資源還是信息資源和課程內容的資源開發利用上，我們應該充分利用現有的資源，發揮其作用，避免資源浪費現象。

三、結束語

實踐證明，廣西高校健美操還處于發展時期，既有優勢也有不足之處，應該在現有的資源上更加重視高校健美操課程資源的開發與利用，用新的思維去改革健美操教學，豐富大學生的校園生活，使其能夠在大學校園中以及校外更加廣泛和深入地開展起來，為大學生以及社會人士創造更好的體育運動氛圍。以提高人的素質和能力為目的，不斷創新和勇于實踐，將健美操運動在廣西更加廣泛和深入地開展起來。

【參考文獻】

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[4]郭玉.我國高校健美操課程開展現狀和發展策略[J].當代體育科技，2013（6）

【作者簡介】郭杰華（1966- ），男，壯族，廣西南寧人，廣西體育高等專科學校講師，研究方向：高校體育教育、大眾健身。

（責編 何田田）