淺談中職體育教育存在的問題與對策

王 磊

唐山市建筑工程中等專業學校

淺談中職體育教育存在的問題與對策

王 磊

唐山市建筑工程中等專業學校

在中職學校進行體育教育能夠有效提升學生的身體素質，同時也能夠使減輕學生心理壓力，有益于學生的健康成長和順利成人。但是，一些中職學校體育教育存在著嚴重的問題，導致體育教學的目標難以實現。因此，我們需要對中職體育中存在的問題進行分析，進而探索出相應的解決對策，最終促進中職體育教育目標的實現。

中職；體育教育；問題；對策

在中職學校開展體育教育能夠有效地提高中職學校學生的身體素質，使其能夠健康地成長和高效地學習，對于學生自身的發展和學校的長遠發展來講都有著非常重大的意義。但是，很多中職體育教育中都存在著一些的問題，導致中職體育教育難以正常開展，學生身體素質難以有效提高。因此，我們需要對中職體育教育中存在的問題以及其背后的原因進行分析，進而提出相應的解決對策，最終促進中職體育教育目標的順利實現。

一、中職體育教育中存在的問題

（一）師生對體育教育不夠重視。對體育教育不夠重視是很多中職學校都存在的問題，在我們進行調查的過程中發現，很多師生都認為在中職學校學習的主要任務是提高自己的專業技能，這樣才能夠順利地進入到社會之中，將自己的技能轉化為相應的報酬，因此，就不重視體育教育。還有一些師生認為體育教育擠占了其進行專業技能訓練的時間，因而，就不參加體育教育，甚至有專業教師直接占用體育課程時間等，造成了體育教育難以正常開展。日常體育教育也是體育教育的一個重要內容，但是，一些學生認為體育教育意義不大，不能夠早起，難以堅持訓練等，所以造成了體育教育難以正常開展，學生身體素質低下。[1]

（二）體育教育設施落后。體育教育設施是進行體育教育的重要載體，缺乏相應的體育教育配套設施，學生的體育教育就難以正常開展。而在一些中職學校，將相關的資金都投入到了專業器材配套上面，而忽視了體育器材的配置，所以就造成了體育教育設施落后，一些對場地有要求的體育活動難以正常開展的情況。還有一些學校在規劃建設的過程中，由于土地面積較小，所以體育教育場地規劃較小，難以滿足對學生進行體育教育的要求。

（三）體育教師存在問題。首先，體育教師的整體素質存在問題。一些體育教師整體素質不高，難以對學生開展正常的體育教育。很多中職學校的體育教師都是一些老教師，很多年沒有教師更新，所以體育知識等較為陳舊，不能夠適應多樣的現代學生體育教育要求。其次，體育教師壓力過大。近年來，隨著社會對中職人才需求的不斷增加，很多中職學校都進行了擴招，導致學校人數的大幅增漲。但是，體育教師卻沒有得到相應的增加，因此，就造成了一個體育教師需要承擔多個班的體育教學，需要連軸轉的狀況，體育教師壓力過大，難以保證體育教學的效率。

（四）學生對體育教學的興趣下降。學生對體育教學的興趣下降也是中職體育教學中存在的一個重要問題。很多學生因為自身的身體素質不高，所以在完成體育教學項目的過程中較為吃力，所以導致其體育運動的興趣下降，如此，形成了惡性循環，越不運動，身體素質越差，身體素質越差，就越不想運動。還有一些學生吃苦的毅力不足，一些體育運動如跑步等是需要一定的毅力才能夠堅持下來的，并且在堅持下來之后才能夠看到努力的效果，但是，一些學生沒有吃苦的毅力，所以難以完成體育運動訓練，導致其對體育教學活動的興趣下降。

二、中職體育教育中存在的問題的解決對策

（一）提升師生對于體育教學的重視程度。要想提升師生對于體育教學的重視程度，一定要讓其明白體育教育的意義，只有如此，其才能夠主動開展體育教學，才能夠樂在其中。首先，讓師生明白體育教育對于學生健康成長的重要意義。參加體育教學活動能夠顯著地提高學生的身體素質，能夠提高學生的免疫能力，降低各種疾病的發病幾率等。只有明白了這些，師生才能夠積極主動地參加體育運動。[2]其次，讓師生明白體育教育對于學生發展的重要意義。參加體育教學，掌握科學的體育運動方法，養成良好的體育運用習慣能夠使學生受益終生。因此，師生要提高對體育教學的重視程度，積極努力促進體育教學的正常進行。

（二）完善體育教育設施的配置。完善體育教育設施的配置能夠為師生提供良好的體育教學環境，因此，學校應該排除困難，給學校配置相對完善的體育設施。首先，加大資金投入，完善體育教學設施配置的數量和質量。通過加大資金投入，學校能夠配置基本的體育教學設施，這樣，學生就能夠在規范的場地中開展運動，進而提高體育教學的質量。其次，解決場地問題。很多學校由于位置的原因，體育運動場地缺乏，難以滿足體育教學活動的需要，因此，需要學校通過各種途徑開發體育運功場地。例如，可以在教學樓頂鋪設跑道、租借體育活動室等來解決場地問題，滿足體育教育的需要。

（三）提高體育教師的數量和素質。首先，按照學校的學生人數以及學校的場地規模來進行新的體育教師招聘，滿足中職學校體育教學的基本要求。其次，對現有的教師進行培訓。對教師進行現代化的運動培訓，如瑜伽、拉丁舞等，使教師掌握現代體育教學內容，從而不斷地激發學生的運動興趣。對教師進行現代化教學手段培訓，使教師能夠利用現代化的手段開展體育教學，提高體育教學效率。[3]

（四）提升學生的體育運動興趣。首先，改變傳統的教學內容，增加體育教學中的現代元素，如此學生才能夠被吸引，才能夠自動參與到體育教學活動之中。其次，對學生進行體育運動興趣培養，使學生能夠在興趣的驅使之下主動地投入到體育教學活動當中。

三、結語

綜上所述，在中職學校開展體育教育對于學生以及學校的長遠發展來講，都有著非常重大的意義，因此，我們需要對中職學校的體育教育予以足夠的重視，然后通過各種途徑促進體育教育的正常開展，最終促進學生身體素質和心理素質的整體提高，促使學生的健康和快速發展。

[1]尤敏.探究性教學在中職體育教學中的應用分析[J].時代教育.2014(10)

[2]李杰.論中職體育教育的創新與改革[J].神州.2014(08)

[3]周敏.中職體育教學存在的問題及策略探究[J].文體用品與科技.2013(24)

王磊（1985-），男，漢族，河北唐山人，本科，唐山市勞動技師學院建工部，助教，研究方向：體育教學。