趙娟

關鍵詞：快樂毽球；教學設計；第二課

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）08-0062-02

設計思路

在傳統的踢毽教學中，教學內容比較單一，動作程式化，不利于學生的個性發展和技能掌握。因此，本課以游戲為切入口，教學內容由易到難，由徒手模仿練習-自主體驗和創造踢毽方法-基本技術動作踢毽-單踢盤踢，層層遞進，讓學生在練習中發現和運用不同的踢毽方法，使教材更加生動、有趣，讓學生在歡快的游戲中學習本領、掌握知識，促進身心和諧發展。endprint