大學生思想政治教育中法制意識的培養研究

大學生思想政治教育中法制意識的培養研究

石蕊

長春工程學院，吉林長春130012

摘要:大學生是我國建設和諧社會的棟梁，肩負著使我國強大富強的重要任務，大學生思想政治教育不僅要培養學生的精神品質與思想道德，更要注重大學生法制意識的培養，提高學生的法制知識，本文主要就當前高校思想政治教育中學生法制意識的培養進行論述，希望為提高大學生的法制意識提供幫助。

關鍵詞:大學生;思想政治;法制意識;培養

中圖分類號:G641文獻標識碼: A

作者簡介:石蕊(1980－)，女，漢族，吉林長春人，碩士，長春工程學院講師，研究方向:學生思想政治。

法律意識是指人們關于法律現象的思想、觀點和心理的總和。內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法的愿望和態度，對法律的評價和解釋，以及對人們行為的法律意義評價。當前大學生的法律意識不強，缺乏法律知識，很容易發生很多違法犯罪的行為，在網絡、報紙上時有大學生的犯罪事件報道，如何提高大學生的法制意識，使大學生懂法、守法已經成為學校、社會共同關注的重要問題，因此，有必要深入研究大學生的法制意識培養。

一、加強大學生法制意識培養的重要性

大學生是祖國未來的接班人與管理者，大學生法律意識的高低直接關系到社會法律意識的整理水平，也影響著我國實現社會主義法治國家家的進程，培養大學生法制意識對建設和諧校園與法制校園都有著重要的意義，對實現我國依法制國起著推動的作用。大學生日后必將成為社會主義經濟建設的中堅力量，他們的法制意識是不可或缺的，尤其是這些學生畢業后逐漸會成為企業的主要管理者與決策者，他們對法制的認識與遵守程度對企業的發展都起著決定的作用。在大學生時期，大學生不僅要學習專業技術、技能，更要培養良好的法制意識，懂法、守法、尊重法制，這樣才能在日后的工作中適應社會主義市場的發展需求。

二、當前大學生法制意識培養存在的問題

(一)對法制意識培養的重視程度不足

當前高校思想政治教育中對學生的法制意識培養不重視，很多高校雖然開設了法制基礎教學，但是教學的效果不理想，教師對教學不重視，學生學習的興趣也不高，都是為了應付學分。學生認為自己只要學習好專業課知識就可以了，對法制教學比較忽視，導致了學生在大學期間并沒有形成良好的法制意識。

(二)缺少法制專業的專職教師

高校大生生法制意識培養存在的一個影響因素就是缺少法制專業的專職教師，很多教師都是思想政治專業教師擔任的法制教學，這些教師并不是法制專業畢業，對法制教學的理解程度、教學水平都存在不足，對當前法制改革的一些新情況、新形勢并不了解，大多都是照本宣科，缺少針對性的教學，法制教學開展的并不成功。

(三)大學生法制意識淡薄

大學生的法制意識淡薄，對法制認識不足，認為自己在校學習期間與法制聯系較少，并沒有主動的去學習、理解、法制法規。這種對法制認識的不足，學生很容易做出一些違反法制法規的行為。如學生在網上轉發留言、發表評論時很容易就違反一些法律制度，自己卻不知道，還有一些學生在辦理信用卡使用時，對經濟法的了解較少，也時有學生出現違法的情況，大學生法制知識較少，對法制意識的淡薄，也造成了大學生法制學習的困難。

三、大學生法制意識培養的策略

(一)學校要加強法制教育的開展

學校管理者要提高加強法律教學重要性的認識，充分認識到加強大學生學習法制、法規的深遠意義，在思想教育中加入法制教育的內容，在開設法制教育教學時，要有針對性的進行教學，即使對教學內容進行更新，更好的與大學生現狀相銜接，提高法制教學的教學效果。

(二)加強法制教師隊伍的師資力量建設

高校法制教學的開展，必須要有一支強大的師資隊伍作為保證，要加強專業教師的培養，引入一些專職教師，對當前法制教師的隊伍進行優化，組織一支有水平、有能力、有專業知識的專職教師隊伍，同時可以聘請部分長期從事司法實務或法學教育工作的兼職教師為補充，整合組建專業、權威的法制教育師資隊伍。

(三)提高學生對法制的理性認識

要不斷提高大學生的法制意識，使學生懂法、守法，通過法制來保障自己的權利。只有學生提高了對法制學習的重視程度，才能主動的去學習法制的一般理論與基本法制法規，不斷提高自己的法制知識，學生才能自覺主動的按照法律的準則去約束自己的行為。按照法律的要求履行自己的義務，實現自己的法律權利，也要尊重他人的合法權益，時刻銘記自己對國家社會、集體、他人的義務并自覺履行。

四、小結

大學生法律意識的培養對大學生的個人成長，對促進法制社會的發展都有著重要的意義，當前高校的法制教育還存在不足，影響了學生法制意識的形成，高校必須要提高加強大學生法制教育的認識，逐漸改善法制教育課程內容與教學方法，建設一支高效的法制教師隊伍，不斷進行大學生法制教育的改革，為培養大學生現代法制意識打好基礎。

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