班主任在班級管理中的核心作用

趙秋紅

摘 要：班主任是班集體的組織者、教育者和實施者，班級管理就是千萬百計地調動學生參與班級管理的主動性和積極性，使學生成為學習、生活和班務管理的主人。良好的班級管理能加速了學生的全面發展，并有效地展現學生各方面的潛質和才能，為學生發展提供一個廣闊的空間。

關鍵詞：班主任；班級管理；系統化；制度化；關愛學生

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）24-154-01

班主任是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，不僅要具有強烈的事業心，責任感，更需要一定的組織管理能力和科學的管理方法。本人自1992年從事教學工作以來，多年擔任班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅和甘為人師的幸福。下面結合一年來班主任工作的體會與感受與大家分享一下。

一、從“愛”字出發，勤勤懇懇做好學生的管理工作

教師所從事的事業是神圣的事業，是人類文明的傳播者和建設者。本人熱愛教育事業，熱愛班主任工作，更熱愛學生，立志當好學生的引路人，使學生愉快地學習、生活，不斷提高思想素質，道德品質，掌握科學文化知識，成為國家建設發展的有用之材。事實證明，我沒有辜負領導的信任，家長的囑托。

1、真誠的關愛學生。我注重感情投入，用我的愛心去填補學生遠離家庭、遠離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的基礎。如：我班的兩名女同學生病時，我馬上趕去醫務室詢問病情，安慰學生，并主動營養品送給學生，幫助學生解除在病痛下想家的心情，恢復健康。在本人的關心下，這兩位學生能做到堅持出操、上課，沒有影響學習成績。學生單微在運動會中腿部受了傷，我立即帶該同學到衛生院治療包扎。領班級干部及同學去家中探望，對她為了集體的榮譽所付出的代價給予了高度的評價。

2、勤是與學生溝通的橋梁。我認為，要想做好班主任工作，光靠愛是不夠的，更重要的還需要一個“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上，用自己好的行為去感染學生，像培育小苗一樣經常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。因此我非常注意自身的表率作用，要求學生做到的，本人首先做到，要求學生不做的，我自覺的不做，時時處處嚴格要求自己。處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學生。

在大型活動及考試前，對重點工作及時敲警鐘，打預防針，并通過校訊通與家長取得聯系，爭取家長協助老師做學生的工作，使學生有充分的思想準備和認識，以求取得好的效果。這樣做，雖說辛苦一些，但能及時準確地了解觀察班級的情況，及時進行處理。同時，也能使學生感受到老師對他們的關心，對他們是負責任的，使學生在這種外界條件的刺激下，自覺地產生對自己行為的約束力。

二、在思想教育的基礎上，對班級實行制度化、系統化管理

為了樹立好的班風，使工作有重點，有明確的目標，爭創文明先進班級，使學生更好地遵守學校的各項規章制度，由班委會、團支部根據本班同學的具體情況，起草了班級的各項管理制度，經學生充分討論貫徹執行，并指定專人負責。

1、學習方面。為了提高學生的學習成績，增強學習興趣，努力完成學習任務，對學習態度明確，按時完成作業，學習成績優秀者給予表揚和獎勵。根據不同情況，采取輔導措施，如建立幫教對象，調換座位，安排學習成績優秀的學生當“小先生”，隨時進行輔導答疑，請學習好的學生介紹經驗，舉辦學習競賽，實行考試成績排行榜等，為學生創造良好的學習條件。這項制度主要由學習委員負責檢查，各科代表協助工作。在這種思想的感召下，班中的一名同學在另一個“小先生”的帶動下由原來的貪玩，多動，好打扮，變成了一名上課認真聽講，積極回答老師的問題，進步非常大的學生，這讓我的心里感到莫大的欣慰。同時，提出了班級奮斗目標：不拋棄，不放棄，人人成才。指導他們從基礎抓起，要有信心，只要努力，就會有回報。實踐證明，這項制度的執行，使學生重視學習，調動了學生的學習積極性，使學習成績得到了鞏固和提高。

2、紀律考勤方面。紀律是建立正常教學秩序，保證學生積極參加學校各項活動，加強紀律性的一項措施，對認真遵守紀律的學生給予表揚和獎勵，對組織紀律較差的學生給予批評教育，并結合家長和學校互相協調。有這樣一位同學，為給另一位同學過生日私自外出，我知道后，對他們進行了嚴格的批評，并擺事實講道理，使他們明白了私自外出的許多不安全因素，及對學習的影響，在班中做了檢查，并將此事通知了家長，家校互通共同對學生進行教育，并讓其他同學引以為戒。嚴格的紀律保證了班級的正常秩序，使班里在各方面的出勤率達到98%以上，違紀人數幾乎為零。

3、思想教育管理方面。這項制度主要由團支部負責，我要求每個團干部經常找學生談心，建立幫教對象，并結合學生思想情況，采取出板報等形式進行教育。每周一下午，按校團委的要求，進行學習、討論，讓學生及時寫出心得體會，全學期共寫心得體會100多份，使學生不斷地提高認識，樹立正確的人生觀和良好的道德品質，自覺地以先進的思想和高尚的品質塑造自已，以主人翁的態度去學習，將來做一個有用之才。在本學期末的板報中，我們就加入了激勵學生為高考而拼搏的標語，是學生們增強了刻苦學習的決心。

三、加強個人修養，參加繼續教育，提高自己的業務和管理水平

為了跟上時代的要求，我積極參加勞動局和縣進修學校組織的各項繼續教育活動，使自己開闊了眼界，擴大了知識面，更新了觀念和教學理念，并應用在班級管理和教學中，使自己的班級更出色，成績更顯著。

在這一年的辛勤工作中，在師生的共同努力下，本人所帶的班級多次取得衛生檢查流動紅旗，以及校運會總分第一名。在軍訓、歌詠比賽及其它活動中也取得了較好的成績，先后被評為先進班集體，榮獲全校記律衛生優勝班，文明先進班級，本人也被評為優秀班主任。我們班的學生還在技能大賽中榮獲省級三等獎，為學校爭得了榮譽，受到了學校領導和全校師生的一致好評。

在今后的工作中，我將會更加努力，愛生如子，愛校如家，不辜負學校和家長對我的信任，一如既往的投身于黨的教育事業中去，為國家培養出更多更好的有用人才。