朱財亮
(福建省東山縣宅山中心小學 福建東山 363400)
小學信息技術課生活化教學淺析
朱財亮
(福建省東山縣宅山中心小學 福建東山 363400)
應用信息技術使人們的生活更加便利,小學的基礎信息技術學習是與我們的生活緊密聯系的。但是,現在的小學信息技術教育注重理論性訓練多過于生活化訓練,讓學生難以接觸到現實生活的實踐,讓信息技術抽象的概念給學生造成了畏難的心理。所以新課程標準下的小學信息技術改革一直難以深入。小學信息技術的教學應遵循學生學習心理的發展規律,讓學生在生活經驗中學習到新的知識,將小學信息技術教學生活化。
小學信息技術課 生活化教學 教學策略
在以往的小學信息技術教學中存在著很多不合理的現象。傳統的教學模式注重于學生對理論知識的掌握,而信息技術的教學更注重合理利用知識,全面提高學生的綜合素質。再者,隨著經濟技術的發展,對信息技術的要求越來越高。加強小學生對信息技術的掌握,就必須提高教學的效率,使學生懂得掌握信息技術的重要性與必要性。生活化小學信息技術教學是提高信息技術課堂教學效率的必要途徑,它將信息技術中的“學”與“用”結合起來,讓學生把在課堂上學到的東西運用到生活實踐中,從而提高了知識的利用率,達到學以致用的目的。
小學生的思維還處在開發階段,形象思維占據并且指揮著他們的學習,他們對抽象的事物難以理解。……