讓生命在快樂中成長
——如何打造小學英語高效課堂

（甘肅省張掖市甘州區北街小學 734000）

讓生命在快樂中成長
——如何打造小學英語高效課堂

趙琳（甘肅省張掖市甘州區北街小學 734000）

“高效課堂”仁者見仁，智者見智。新課程標準明確提出：“提倡轉變學生的學習方式，培養學生主動參與、樂于探究、交流合作的學習態度。”這就要求英語課堂教學必須是情感傳輸和交融的課堂，師生間融洽的情感會喚醒學生的學習興趣與欲望；還應該是師生、生生互動的課堂，師生共同探討，學生主動參與、自主學習，以融洽的師生關系構建和諧的教與學的氛圍。教育改革日新月異，在多年的工作中，我不斷實踐，不斷探索，也積累了一些經驗。下面，我從以下四個方面談談對構建小學英語高效課堂的幾點看法。

一、激發學生持久的興趣是構建高效課堂的基礎

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“樂”指的正是“興趣”。可見，興趣是推動學習的內在力量，是學生學習的強大動力。因此，教師在教學過程中要有意識地培養學生對英語的興趣，激勵他們，使其不斷處于較佳的學習狀態之中，對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。教師要精心設計教案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激活學生的思維，使他們真正成為課堂的主人。下面就我在課堂教學中培養學生興趣的幾點做法和大家共享。

1.利用實物激發興趣。只要可能，教師應盡量將實物帶到課堂上來。尤其是水果、球類、文具等，既直觀又利于情景操練，會使學生興趣濃厚，課堂效果顯著。……