現代網絡環境下的思想政治教育工作策略探索

□武鵬舉

隨著經濟的發展，社會早已進入信息化時代，網絡越來越普及，這對人們的生活有著重要意義。當代大學生是網絡使用者的主要群體，對網絡的依賴也越來越高。現代網絡作為一種新的信息工具，對大學生的各個方面都有著重要影響，給大學生思想政治教育工作者提供了有效載體，又提出了挑戰。現代網絡環境下大學生思想政治教育研究已經引起社會的關注，也是學術界研究的重點。

一、現代網絡的特點

(一)現代網絡的虛擬性。網絡一個明顯的特點就是它的虛擬性，給予網絡使用者一個虛擬的世界，讓網絡使用者在一個虛擬世界里生活。在這個虛擬的網絡世界里，網絡使用者不用通過實際行動或看到實體東西來進行活動、進行交際、進行生活，網絡里面都提供了在現實生活中所有的任何東西。網絡的虛擬性對大學生各方面都有一定程度的影響，這影響有積極的一面，也有消極的一面。網絡的虛擬讓網絡使用者的思維不局限于某一點，而是呈現一種多元、發散的現象，讓網絡使用者展開思維去想象、去發現、去創新。但網絡的虛擬性，又使得一些網絡使用者忽略了現實的存在，脫離了實際，沉浸在虛擬的、幻想的世界里，這也一定程度上可能弱化了網絡使用者的社會交際、社會實踐能力，久而久之容易造成心理問題。

(二)網絡信息的多面性。當今網絡信息資源比較豐富，有各類信息。通過網絡獲取所需信息比較方便，各類信息對大家的生活產生了多方面影響。這些信息里面有積極的信息，也有一些充斥的負面影響的信息。網絡信息資源豐富給網絡使用者帶來了巨大的便利，對增長相關知識，拓展社會視野，了解社會信息具有重要的作用。但大量的信息資源對于網絡使用者的思想認識、判斷，特別是價值觀、世界觀、人生觀還處于定型階段的大學生來說，很有可能會在一定程度上造成不好的影響，偏離社會主義核心價值觀。

(三)網絡使用的開放性。當今網絡具有開放性，網絡給予信息獲取提供了開放的平臺。網絡的開放性在一定程度上給予了網絡使用者平等的交流平臺，讓大家對統一問題的討論上可以從多個角度。網絡的開放性也體現在網絡使用者不局限年齡、職業、身份等，只要會用的都可以通過網絡獲取相關、所需等方面的信息，特別是家庭電腦，從大人到小孩都可以使用。

(四)網絡使用的隱蔽性。網絡具有很強的隱蔽性，使用者不用顯示自己的真實姓名，可以隱藏自己的一些真實材料信息。在這個隱蔽的網絡世界里面，使用者可以盡興敞開心扉交流，任意發表自己的意見，在這個平臺可以迸出思想的火花，同時又消除了交流的心理障礙。但同時，也給一些不文明、不守法的網絡使用者提供了一個不良的平臺，在這里，他可以隱匿自己的詳細資料，來進行謾罵、誹謗或人身攻擊等，導致網絡使用者的誠信意識、法律意識弱化。

二、現代網絡對當代大學生的影響

(一)對當代大學生的正面影響。

1．現代網絡給予了大學生豐富的學習資源。當今網絡給予了大學生豐富的學習資源，提供了大量的信息、知識等。讓大學生在這個浩瀚的電子知識海洋里暢游。大學生可以通過百度等搜索引擎，方便快捷地搜索自己想要詢問了解的相關信息、知識。可以通過學校的電子閱覽室閱覽群書，閱覽相關的電子期刊，增長自己的見識。可以通過電子視頻課堂進行網絡化課堂教學，及時傳入圖文信息，超越了時間、空間的限制。

2．現代網絡給予了大學生交流的有效載體。現代網絡是當今交流的重要工具，給予了大學生交流的一個有效載體。在這個有效載體里面，大學生可以盡情交流，不用顧忌自己的身份、地位、職業等，網絡給交際帶來了相當大的便利性。

3．現代網絡給予了大學生發展的扎實平臺。現代網絡在當今大學生職業生涯發展中，發揮了一個重要的作用，提供了一個扎實的平臺。現代網絡可以讓大學生了解就業相關信息、相關政策，了解創業成功典型例子，增強職業意識。目前，很多人在平時工作過程中，都在兼職做代購，是網絡給予了他們這個方便的機會，打破了傳統的銷售模式，這都為大學生創業成功騰飛提供了一個扎實平臺。現代網絡也為大學生綜合素質提升發展提供平臺，在這個網絡平臺上面，大學生可以和其他兄弟院校的同學進行學習、比較，了解、接觸、掌握別人的先進經驗，為大學生的專業知識提升有幫助。同時，目前網絡也是大學生思想政治教育的一個很重要媒介，是進行思想政治教育的一個新陣地，既有豐富的信息資源，又有及時生動的電子平臺，對大學生的思想素質提升發展有著重要積極作用。

(二)對當代大學生的負面影響。

1．現代網絡在一定程度上影響了大學生世界觀的形成。由于大學生社會經驗不足，世界觀尚未定型，現代網絡有一些負面不良的信息干擾了大學生的正常成長，對大學生產生誤導，甚至有些大學生把一些文化糟粕作為自己的追求，有些大學生把網絡上一些電影宣傳的暴力角色作為自己的崇拜英雄，有些大學生把西方所謂的自由當成自己追求的自由，不遵守國家法律法規，鋌而走險，走向危害國家安全和犯罪的道路。

2．現代網絡在一定程度上不利于思想政治教育的鞏固。我們一直很重視大學生思想政治教育，不論是在課堂還是在社會實踐活動中。總的來說，通過各種途徑和方式對大學生進行思想政治教育，取得了很重要的成績和效果。但是面對當今一些網絡信息的沖擊，使得思想政治教育的效果有時候經受不住沖擊，效果不持久。

三、現代網絡環境下進行思想政治教育的對策

(一)利用班群。在當今網絡環境下，可以建立班群，通過班群進行思想政治教育。這樣在傳達會議精神、進行思政教育方面具有及時性。每名大學生都有自己的QQ，并且每天都在關注自己的QQ 信息，現在手機QQ 在大學生隊伍中很普遍，所以通過班群進行思想政治教育具有及時性和很好的效果。

(二)利用微博。進行思想政治教育，可以注冊自己班的微博，建立一個思想政治教育新陣地。通過微博，發布一些貼近大學生生活的正能量的信息和圖片，讓大家積極查看。微博會給思想政治教育帶來一個更好的效果，既有生動性，又有深刻性，讓大學生感覺到地位的平等性，促使敞開心扉，增強了思想政治教育的效果。

(三)加強網絡監督，引導網絡輿情。在通過網絡對大學生進行思想政治教育過程中，一定要加強對網絡的監督。對力量有限的思想政治教育工作者來說，就是對班群、微博或大學生的QQ發的動態進行關注、監督。在加強監督的同時，要做好網絡輿情的引導，要讓大家傳播正能量，給當代大學生帶來生機和發展。

(四)提高思想政治教育工作者的素質。針對網絡對當代大學生思想政治教育的影響，很重要的一點就是要提高思想政治隊伍的素質。在平時工作中，可以通過校內、校外培訓，增強這一支隊伍的戰斗力，堅定他們的信念，使其全身心投入到思想政治工作中并能勝任。

［1］李海鵬，劉轉寧．淺談現代網絡環境下的思想政治工作創新［J］．經濟研究導刊，2011，12

［2］史麗宏．現代網絡環境下大學生的思想政治教育［J］． 職業圈，2007，6

［3］嚴曉蘭，趙承紅，朱嘉． 現代網絡視角下大學生思想政治工作研究［J］．江西教育學院學報，2013，6

［4］李力．網絡文化對青少年的影響之分析［J］．攀登，2009，4