全媒體時代出版編輯的應對策略研究

洪美云

全媒體時代出版編輯的應對策略研究

洪美云

[摘 要]隨著數(shù)字出版的不斷發(fā)展，全媒體出版時代已經到來。在數(shù)字化出版開始成為出版業(yè)發(fā)展新方向的同時，為達到最小投入、最優(yōu)傳播以及最大收益的目的，全媒體出版必將用經濟的眼光，認真看待各個媒體間的綜合運用。雖然全媒體時代并沒有影響到出版編輯的社會角色，但對其工作角色卻產生了巨大的影響。面對多種多樣的全媒體選擇，要求編輯必須熟悉不同媒體的特點，努力成為一個出色的出版編輯；為推動相關的政策出臺，編輯還應參與研究數(shù)字化出版的相關市場；同時，受眾的需求開始發(fā)生變化，對于各個編輯而言，這既是挑戰(zhàn)，又是機遇。由此可見，全媒體時代正不斷考驗著編輯的綜合素質和能力。

[關鍵詞]全媒體時代；出版編輯；數(shù)字化出版；編輯角色；應對策略

[作 者]洪美云，碩士，中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會黨校《實事求是》雜志社。

隨著數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)通信技術的快速發(fā)展和廣泛應用，全媒體時代被開辟。盡管全媒體的概念并沒有在學術界達成共識，但其內涵在傳播領域的實踐過程中，卻得到了極大的豐富和發(fā)展。通常認為，全媒體是對各種表現(xiàn)形式的綜合運用，以全方位、立體地展示傳播內容。同時，全媒體是一種新的傳播形態(tài)，全媒體時代是一種數(shù)字化傳媒時代。在全媒體時代中，受眾能得到全方位的感官體驗，交互式的新媒體傳播更使其不再被動地尋求和接受信息，而是成為信息的主人，擁有掌握和控制的權利。全媒體時代出版正好適應當下媒體發(fā)展的趨勢。受眾需求的變化以及編輯出版適應全媒體出版時代的轉變等，都對編輯的能力和素養(yǎng)提出了更高的要求。因而，全媒體時代，對出版編輯而言，強化文化責任，研究應對思路，開始成為迫切需要解決的重要問題。

一、全媒體時代出版的含義及受眾需求

從本質上來說，出版的數(shù)字化就是出版內容的數(shù)字化，數(shù)字化出版與數(shù)字媒體手段相配合形成多種功能優(yōu)勢，包括超鏈接功能、檢索功能以及快捷的讀者體驗功能等。最初，跨媒體出版業(yè)興盛，但由于其不能完全駕馭各種媒體的不同特性，全媒體時代出版的概念應運而生。隨著通信技術的應用和普及，從跨媒體出版逐步衍生出全媒體出版，然而，全媒體并不排除傳統(tǒng)的報刊。全媒體出版融合全方位，并針對不同媒體進行互補運用，不是同內容在不同媒體間的簡單翻版，而是對不同媒體的受眾進行受眾調查，隨之對內容進行細分，做適當?shù)娜∩岷驼{整。正由于全媒體時代出版看待不同媒體間的綜合運用是通過經濟的眼光，并求投入小、傳播廣、收益大，全媒體出版最終超越跨媒體出版。

默多克曾經說過，與要求愈發(fā)苛刻、好奇心愈發(fā)強烈、受教育程度愈發(fā)高的消費者之間建立密切的聯(lián)系，是對當前傳統(tǒng)媒體的最大挑戰(zhàn)。全媒體環(huán)境下，各種具有交互性和多元性的新技術可實現(xiàn)傳受兩者之間的雙向或多向交流，受眾參與社會信息傳播的主動性被極大調動，受眾在媒體中能有自己的話語權，相對于傳統(tǒng)媒體而言，這一點具有革命性質的飛躍。甚至可以說受眾的積極參與，成就了新聞的挖掘。全媒體時代，由于跳轉鏈接的增加，數(shù)字化的閱讀使讀者擁有了更多接受信息組合的可能，同時有了更大的自主權。此外，在全媒體時代獲得信息的途徑非常多，受眾喜歡分享從而獲得其他人的贊同，以加強自己的個人滿足感。媒體便可利用此科技平臺來吸引受眾對媒體的參與，在節(jié)省媒體資源的同時，達到聚集受眾的目的。

二、全媒體時代編輯的角色轉換與文化責任

全媒體時代，當務之急便是完成對編輯的全新要求，出版編輯應在快速適應受眾變化以后，最大限度地滿足受眾需求。人們的五官感覺以及傳統(tǒng)的時空觀念都發(fā)生了改變，因而在傳播活動和編輯活動中要廣泛應用創(chuàng)新思維，這是編輯思維的高級形態(tài)。多維性和交互式的全媒體信息為出版編輯培養(yǎng)創(chuàng)新思維、開拓創(chuàng)造性空間提供了良好的工具和環(huán)境。同時，新傳播技術的出現(xiàn)提供給出版編輯一定的技術保障，各種技術手段的使用共同搭建溝通平臺，編輯則應提高自己的溝通意識，加強與受眾的溝通。例如，可通過電子郵件、跟帖回復等多種途徑向讀者征詢意見，以便確定出版業(yè)發(fā)展的新方向。筆者認為，不論何種出版刊物都需要做到滿足人們日益增長的精神文化需求。全媒體化的出版編輯需要掌握多種數(shù)字技術，并熟練地將其與內容資源相結合，當對作品進行立體化解讀時，可利用視覺、聽覺等感官系統(tǒng)。編輯要保持敏感性，學會引領受眾的閱讀趨勢，并為之提供可分享的途徑，進而擴大媒體自身影響力。最

后，針對不同的受眾，編輯的營銷模式和推廣手段都需要創(chuàng)新，以達到出版產品宣傳推廣效益的最大化。

曾有人說，編輯活動的客觀規(guī)律為：為宣傳編輯者自己所提倡的價值觀，將他人的作品進行選擇加工和有效擴散，進而影響到整個社會。可見有史以來，編輯的社會角色沒有發(fā)生大的改變，全媒體出版時代的技術發(fā)展也難以從根本上改變編輯的社會角色，但編輯的工作方法與工作角色必然會發(fā)生變化，甚至可能影響到出版編輯的工作方向。隨著數(shù)字化技術的發(fā)展，一批新媒體編輯（如網(wǎng)絡編輯）開始產生，迫使一些傳統(tǒng)編輯的轉行，即完成從編輯加工到項目策劃的角色轉換。在關于編輯角色變化的觀點中，具有代表性的有中國人民大學新聞傳播學院的蔡雯教授的觀點，他認為應該重新劃分新聞編輯，高層編輯人員負責內容的策劃與管理，普通編輯人員主要從事內容的具體制作和傳播。他還提出，從新聞編制者到全方位的新聞信息服務提供者的角色轉變，即單純的新聞把關人將變?yōu)樾侣劷馕稣撸踔潦枪舱搲鞒秩恕４送猓W(wǎng)絡編輯角色被劉寒娥進一步定位為：新聞信息的把關者、整合者、解析者，以及輿論導向的把握者。同時，楊舒丹認為：從大眾化到個性化的服務轉向、從顯性向隱性的把關轉變、從直接到間接、由把關人到意見領袖角色的轉換，應是網(wǎng)絡編輯的角色變化特點。張曉雪認為，網(wǎng)絡時代的編輯必須完成從專業(yè)知識型向綜合管理型的完美轉變，網(wǎng)絡時代需要編輯的綜合操作能力得以凸顯。姬永成認為，新時期出版編輯不僅要創(chuàng)造短期的經濟效益，更重要的是擔負著普及新聞信息、提升民族素養(yǎng)的歷史性使命。

筆者認為，全媒體時代出版編輯角色的變化也是如此。可見，全媒體時代出版編輯的社會角色不會受到太大影響，但其工作角色卻大有不同。第一，是編輯的劃分變化：傳統(tǒng)的編輯中會有新的編輯類型產生，如策劃型或導演型；如果從編輯加工的媒體類型來劃分，就會出現(xiàn)如論壇編輯、博客編輯等。第二，全媒體時代對編輯的策劃能力要求愈發(fā)地高，相應的能力需要各編輯盡早具備。第三，在信息整合方面對編輯提出了高要求，要為受眾提供全方位的信息服務。第四，傳統(tǒng)的信息把關功能會變得更加隱蔽，并要求與受眾進行及時互動。第五，營銷地位的提高，營銷成為全媒體策劃階段所必須考慮的重要方面。以上這些變化對于指導全媒體時代出版編輯的積極主動應對策略具有重要意義。

全媒體時代信息開始出現(xiàn)爆炸與冗余，這就要求編輯必須完成與信息內容相關的一系列任務；編輯存在的重要價值便是對信息內容進行鑒別、判斷與優(yōu)化。有人說，全媒體時代的競爭實際上是信息資源的競爭，或者說是集約化的信息整合和深層次的信息挖掘，因而，全媒體時代的出版編輯必須具有很高的收集整合信息的能力，選題計劃制訂的支撐正是對各種信息的分析研究與整合。眾所周知，最能體現(xiàn)編輯工作創(chuàng)造性環(huán)節(jié)的便是選題策劃與設計工作。由于出版物生產所具有的不確定性，出版編輯就需要具有強烈的創(chuàng)新意識以及敏銳的市場變化與前景的洞察力。值得強調的是，在全媒體時代的出版環(huán)境下，編輯應與時俱進，并嚴格把關，絕不迎合低級趣味，同時還要堅定信念，編輯的地位與價值不能被現(xiàn)代科技淡化或取代。編輯要保證作品的高質量，必要的加工與修訂是需要的。在傳播渠道上要充分考慮到各種傳播的相互滲透與兼容的特性，內容形式可靈活多變。此外，編輯還要注意作品的設計，通過對作品的特點、技術、工藝等方面的結合，展開整體的規(guī)劃設計，從而確定實施方案。其總體要求是要能體現(xiàn)出產品的風格、內涵以及所面向的受眾群體。產品推介和信息反饋也是編輯工作的重要內容。隨著各種新媒體終端的不斷發(fā)展，很多新的產品推介的渠道與方式產生，其中包括通過新聞門戶網(wǎng)站、百科介紹、微電影、微博、BBS發(fā)帖等。編輯要對受眾的信息反饋進行收集、整合、調查與研究，在全媒體時代出版的環(huán)境下，讀者提出的各類意見都需得到編輯的重視。由于不同渠道的受眾群體的特點不同，各種意見或建議對于產品的個性化推廣都具有重要意義。

三、全媒體時代出版編輯的應對策略

在文化傳播的過程中，由于具有較強的信息鑒別和文化選擇能力，編輯自然而然成為代表社會進行文化選擇的主體，造成普遍的社會輿論和文化氛圍的形成，為人們的探索和前行指明方向。編輯應積極汲取傳統(tǒng)的文化優(yōu)勢，尤其是在這個“信息井噴式”的網(wǎng)絡時代，受眾變得茫然和迷惑，要求編輯具備更優(yōu)秀的職業(yè)素質和編輯理念，不斷地加強理論學習與實踐。全媒體時代下的編輯學習不僅包括新聞與傳播學的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵各種外延學科以及與互聯(lián)網(wǎng)相關的各種傳播技術，最終在實際工作中應用實踐。此外，通過對相關規(guī)章制度的學習，編輯要恪守自己的職業(yè)道德，不因片面盲目地追求而喪失基本的新聞傳播原則。在對信息進行選擇和把關時，編輯要堅持以受眾為本，不能僅憑主觀臆斷，而要充分考慮到受眾的意見，并做到傳受的互動交流。同時，全媒體時代信息更新的迅速，要求編輯不僅要具有獨特的視角，還需要有強烈的職業(yè)敏感性和社會責任感，及時發(fā)現(xiàn)各類有價值的信息，如新動態(tài)、新興領域、前沿成果、當前形勢等，為文化和信息產業(yè)注入新的力量。由于數(shù)字出版試點基地和數(shù)字出版研究機構的設立，編輯只有學習掌握新的數(shù)字出版技術，并積極參與與之相關的市場研究，通過研究探討出為我所用的適應方法，才能在全媒體領域中先行，率先占領市場。

面對全媒體時代出版的到來，雖然目前尚無成熟的應對良策，但未雨綢繆，先行探索與實踐，定能在未來激烈的市場競爭中取得主動權。筆者認為，編輯應對全媒體出版時代，應注意以下幾點：

1.熟悉各種媒體的特點與要求。全媒體時代出版以

經濟的眼光綜合對各種媒體進行運用，表現(xiàn)形式涉及的范圍廣，傳播工具包括的方面多，甚至同一媒體以下還有不同組合。因此，只有熟悉各種媒體的特點與其對信息資源的要求才能充分利用各種媒體的相對優(yōu)勢，使之對相同內容的傳播產生特殊的宣傳作用。

2.掌握新媒體的編輯出版技能。現(xiàn)實中，鑒于網(wǎng)絡等新媒體的強大表現(xiàn)能力與即時溝通作用，全媒體時代下的編輯必須在熟悉新媒體的特點要求的基礎上，盡快掌握新媒體的編輯與出版技能。其中，網(wǎng)絡平臺具有很大的優(yōu)勢，不僅僅是單一的紙質內容的電子翻版，其巨大的信息容量和圖文表現(xiàn)力、強大的超鏈接功能與檢索功能以及互動交流功能等，讓網(wǎng)絡成為全媒體時代出版的領先者。此外，編輯還應掌握數(shù)據(jù)庫的管理知識與技能。

3.提高收集整合信息的能力。由于通信與網(wǎng)絡技術的發(fā)展，全媒體時代開始出現(xiàn)，然而，全媒體時代最需要的便是對信息的整合與深度挖掘。擁有了對內容資源的集約整合能力，就擁有了市場控制能力。全媒體時代，編輯必須提高收集與整合信息的能力，要善于從海量信息中發(fā)掘選題并深度挖掘，最后及時發(fā)布。

4.成為全媒體出版的“導演型”編輯。在全媒體時代，編輯應成為“導演型”的編輯，具備策劃的能力，能夠通過對自身的技術力量與人力資源的充分利用，來完成一項策劃項目。同時，對各種技術一定要通曉，從而可針對既定的選題進行內容的收集。編輯要實施并監(jiān)督項目的執(zhí)行，為使同一內容能夠得到多種的表現(xiàn)和多重的利用，編輯還應策劃相應的營銷方案，最終實現(xiàn)社會效益和經濟效益的雙贏。

5.積極參與數(shù)字出版的市場研究。數(shù)字化技術日新月異，其在編輯出版方面的應用也更新很快。面對數(shù)字出版的相關市場研究，編輯應積極參與，并爭取在其萌芽狀態(tài)搶占先機。如果可能的話，可組織或參與關于數(shù)字出版標準的起草與制定，從而實現(xiàn)對數(shù)字化出版技術的領先權與話語權的牢牢掌握。

6.推動利于全媒體出版的政策出臺。目前，我國的出版管理政策仍然是以不同的媒體類型來進行劃分，至于全媒體出版的相關管理辦法尚無法出臺。顯而易見，這不利于全媒體出版的發(fā)展。因此，處于全媒體時代下的出版編輯應在不斷探索與實踐中，與新聞出版管理人員進行積極的溝通，甚至可與傳統(tǒng)的編輯如圖書、報紙、音像與影視編輯等，一同為推動利于全媒體出版的政策出臺而努力。

四、結語

由數(shù)字化出版發(fā)展而來的全媒體時代出版，再次為我國編輯出版界帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇。毋庸置疑，涉及多種媒介的全媒體時代出版已成為出版業(yè)的最大趨勢和特征，在此環(huán)境下，出版編輯除了要做好傳統(tǒng)的出版工作外，還要通過了解全媒體時代中受眾的不同需求，并根據(jù)他們的需求進行自我完善和提升；同時，出版編輯還應盡快轉變自身角色，適應新的媒介生態(tài)，滿足全媒體時代的需要，不斷創(chuàng)新出符合需求的出版物產品。筆者認為，編輯只有對全媒體時代出版的本質有深刻的認識，并認真學習編輯出版的新知識，研究編輯出版的新情況、新問題，不斷嘗試新的模式，積極探索新的市場，才能成為全媒體時代的優(yōu)秀編輯。

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