小學生管理中情感教育的應用

小學生管理中情感教育的應用

劉玉賢 （內蒙古呼倫貝爾市海拉爾區鐵路第一小學 021000）

情感教育是現階段在小學教育中實施的一種全新的教育理念和教育模式。它主要是從情感角度出發，增加教學的吸引力，激發學生的求知欲，不斷培養學生的學習興趣，促進小學生在“德”“智”“體”“美”上實現全面發展。

小學學生管理 情感教育應用策略

情感教育主要是在教育過程中關注學生的態度、情緒、情感以及信念，加強學生的自我情感控制能力，讓他們對社會的產生積極樂觀的情感體驗，保證學生個體發展和整個社會能得到健康發展。情感教育的本質是以育人本，它是教育過程的重要組成部分，而不是特殊的教育模式。

一、小學生管理中運用情感教育的意義

素質教育是人才培養的重點，主要是根據社會經濟、科技發展的需求來培養高水平、高素質的新型人才，而情感教育是素質教育的重要內容，但往往容易被教育者和被教育者所忽略。情感教育主要是教育者利用科學的方法，指導學生形成健康的情感，樹立正確的道德觀、價值觀，形成獨立健全的個性與人格特征。情感教育應當從小學開始，這階段正是培養各種正確觀念的黃金時期，在小學時重視對他們的情感教育，有利于樹立正確的觀念，為他們今后的學習、生活、工作打下良好的基礎。

二、小學生管理中情感教育的應用

（一）實施情感教育的必要條件

教師是否能做到以情育人、寓情于教，調動學生的積極性是情感教育成功的關鍵。……