如何培養小學生的閱讀興趣

如何培養小學生的閱讀興趣

楊 信 （江西省鉛山縣葛仙山鄉中心小學 334508）

閱讀對于學生語文素養、綜合素質的提升具有重要的意義。然而，當前大部分學生對閱讀沒有濃厚的興趣，感受不到閱讀的樂趣，這對于學生的發展是十分不利的，因此，培養他們的閱讀興趣，讓學生在閱讀中提高能力，是今后語文教學的方向和目標。

語文 閱讀 興趣 培養

一、積極創設良好的閱讀環境

要想在語文教學中培養學生的閱讀興趣，創設良好閱讀環境是關鍵，所謂閱讀環境，也就是閱讀的氣氛，即閱讀氛圍，它可以調動學生閱讀的積極性，帶給學生閱讀的激情，學生在這樣的氛圍中也會受到良好的熏陶和感染。而良好閱讀環境的創設需要語文教師的精心組織和安排，比如，語文教師可以在教室的一角留出一個吸引學生閱讀的書櫥；在書櫥中可以擺放一些學生喜歡的課外書籍，像《一千零一夜》《恐龍世界》《安徒生童話》等，學生走進教室，就能夠感受到濃郁的閱讀氣氛，也方便了他們的課外閱讀，為學生閱讀提供了良好的機會。另外，語文教師還可以在教室的兩邊開設一些有關閱讀的欄目內容，如“我喜歡的名人名言”“優美的詞句摘編”等相關內容，并不定期地進行更換，為學生的課外閱讀給予適當的引導，在這樣潛移默化的熏陶中，學生的心靈就會受到書香的感染，產生濃厚的閱讀興趣。

二、為學生推薦適當的閱讀作品

對于小學生來說，不能產生閱讀興趣的原因是多方面的，其中，缺乏閱讀作品的正確選擇也是一個重要的原因，因此，語文教師要向學生推薦適合閱讀的讀物，讓學生在閱讀中能感受到樂趣。……