雷炳松
摘 要:技術(shù)教育作為工業(yè)革命的直接產(chǎn)物,主要是通過學(xué)校教育的形式來培養(yǎng)社會(huì)所需的各種人才。伴隨著社會(huì)電子技術(shù)的不斷發(fā)展,我國中專電子技術(shù)專業(yè)教育當(dāng)前已經(jīng)成為新教育體系中的重要構(gòu)成部分。近年來,國內(nèi)中專教育實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,并逐漸邁入內(nèi)涵發(fā)展的時(shí)期。在我國電子技術(shù)專業(yè)迅速崛起和發(fā)展的同時(shí),卻也面對(duì)著技術(shù)類人才稀缺的局面。中專學(xué)校能夠輸送大量社會(huì)所需的電子技術(shù)人才,這便是中專電子技術(shù)專業(yè)開設(shè)的前提條件。然而,由于當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限,造成學(xué)生技能和企業(yè)、工廠的現(xiàn)實(shí)需要脫節(jié),這無疑給正在發(fā)展的電子專業(yè)帶來提出了新的問題。
關(guān)鍵詞:職業(yè)中專 電子技術(shù) 教育教學(xué) 教學(xué)改革
中圖分類號(hào):TN0-4;G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2014)11(c)-0167-01
電子技術(shù)課程是我國職業(yè)中專學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一門十分重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,課程內(nèi)容主要包含了數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)兩大部分,是一個(gè)涉及電類課程的核心基礎(chǔ)課程,因此在工科專業(yè)的課程體系中也占有著極為重要的地位。所以,電子技術(shù)課程教學(xué)效果優(yōu)劣性將會(huì)直接影響著該專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)效果是一個(gè)老生常談的話題,主要可以從教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及考試形式等諸多方面來促進(jìn)其不斷提升。筆者將通過該文,并結(jié)合自身多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)中專電子技術(shù)的課堂教學(xué)及其相關(guān)問題進(jìn)行集中闡述。……