淺談山區初中體育教學中的素質教育

向麗

摘 要：山區的體育教育可以說是存在著很多的問題，素質教育還沒有及時的落實，在這里面有很多的客觀原因，也有很多的主觀原因。所以教師在開展山區初中體育教學的時候要解放思想，轉變觀念來加強學習，對教學模式進行改革，讓學生養成終身體育學習的習慣。

關鍵詞：初中體育；教育；素質教育

現在山區初中體育教學開展素養教育有著很大的困難，因為經濟的落后，還有就是經濟有限，師生基礎較差，所以對于體育教學的開展可以說是沒有什么優勢。但是山區學生有著吃苦耐勞的品質，他們對待學習的態度很是認真，這些都是我們改變體育教學現狀的契機。

一、山區初中體育教學存在的問題

因為信息閉塞，所以在進行教學開展的時候只是認為體育就是進行體能的訓練，在進行體育教學的時候進行德、智、體的全面發展不是很多，很多老師只是機械地開展體育鍛煉，沒有訓練學生的全面發展，這樣就會對學生的體育學習觀進行阻礙，沒有把體育訓練當成生活中的一個部分，把體育訓練當成一個課程。在升學壓力下，我們要看到德育教育和體育教育之間的必然聯系，學校很重視體育但是沒有一個合理的教學方式和方法，這樣學生的身體和心理上都出現了一些問題。素質教育的發展是要培養學生的全面素質，我們在進行體育教學的時候要結合體育鍛煉，培養學生的個人素質以及個人能力。

二、發展體育的娛樂活動，讓學生終身體育

玩是每一個孩子的天性，所以說山區孩子還是需要老師來帶領他們玩，在玩的過程中體驗到體育課的樂趣。我們開展的體育娛樂項目要從當地的實際情況出發，比如，山區有很多便利條件可以利用，我們在進行障礙跑練習的時候，可以利用山區地況，用現成的樹木來作為障礙物，可以在訓練的時候讓學生記住都有幾棵樹，什么品種的樹木，這樣可以鍛煉學生的觀察能力和記憶能力。我們也可以開展一些爬山越野類的活動，讓學生在學習的過程中體會到體育之美，這樣學生才會對體育學習感興趣，增強學習的內在動力，提高學生的審美能力，培養學生的美學素質。比如，培養健美的正確方法和正確理念，還有就是開展體育競賽，增加體育知識，這樣可以培養學生的吃苦耐勞的品質。

我們在進行體育課程實踐的時候，老師要為學生的終身教學打下堅實的基礎，體育運動不是人生某一個階段的生活內容，是要貫穿終身的學習內容。所以中學體育教學就要認真思考和改進，在進行終身理念下對學生進行具有針對性的素質教育。

參考文獻：

劉海峰.談初中體育教學中如何貫徹素質教育[J].現代交際，2014（08）：3-5.

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