關于健康教育在哮喘護理中的應用分析

蹤志玲

【摘要】目的探討健康教育在哮喘護理中的應用。方法選取2012～2013年本院收治的哮喘患者60例，將其隨機分為對照組（30例）和觀察組（30例）。對照組采用常規的藥物治療，觀察組在對照組的基礎上，實施健康教育方案。并針對護理結果，分別觀察兩組患者的護理效果。結果觀察組患者的順從性和掌握知識程度明顯優于對照組；護理滿意度高于對照組，P<0.05，具有統計學意義。結論在哮喘患者中，實施健康教育方案獲得了患者的滿意，增加了患者的健康知識，有效提高了服藥依從性，值得臨床推廣。

【關鍵詞】哮喘患者；健康教育；護理效果

【中圖分類號】G479， R473.5 【文獻標識碼】A

哮喘作為一種常見的氣道炎性疾病，在春季和秋季多發。臨床病癥表現為呼吸困難，且具有反復發作的特點，常常在半夜或是凌晨發病[1]。該病目前無法根治，如果治療不及時會進一步發展為肺心病或肺氣腫等。呼吸道感染、刺激性過敏反應都會導致哮喘的發生。近年來，哮喘患者呈現上升趨勢，嚴重影響到人們的身體健康。另一方面，伴隨著醫療技術的進步，對哮喘病人的護理觀念也在加強，健康教育成為必需的手段和途徑[2]。本文選取本院收治的哮喘患者進行分析，實施加入健康教育方案取得了良好的護理效果，結果報告如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料：資料來源于2012～2013年本院收治的哮喘患者60例進行分析，將其隨機分為對照組（30例）和觀察組（30例）。在對照組中，男性16例，女性14例；年齡在18～65歲之間，平均年齡（48.6±3.4）歲。在觀察組中，男性17例，女性13例；年齡在19～66歲之間，平均年齡（49.2±3.2）歲。兩組患者均在性別、年齡等資料上不存在顯著差異，無統計學意義（P>0.05）。

1.2 護理方法：對照組采用常規的藥物治療，擴張支氣管藥物如β2受體激動劑、茶堿等，抗炎藥物如糖皮質激素、抗組胺藥物等。觀察組在對照組的藥物治療基礎上，借助健康教育方案。其一，健康教育內容：剛入院時，詳細了解患者的基本情況，將健康路徑表發到患者手中。在對患者的各項指標進行檢測前，應該和患者介紹其檢測目的，以及過程中應該注意的問題。入院1周以內，向患者講解各類藥物的使用及副作用，示范吸入劑的正確使用方法，同時對飲食進行指導。如果患者入院1周以上，就應該采取行之有效的措施進行呼吸能力的鍛煉。患者出院前期，還應該向患者家屬進行飲食和服藥方面的指導。其二，健康教育操作路徑：值班護士應該嚴格按照健康教育的路徑表開展護理工作，每天對患者的健康教育活動進行開展和評價，是患者能夠理解并掌握所有的知識，掌握治療的技能和注意事項。

1.3 主要觀察指標：①觀察兩組患者的服藥依從性和知識掌握情況，采用調查問卷的形式，滿分100分，達到90分以上為健康教育達標。②觀察兩組患者的護理滿意程度，總滿意率=滿意率+基本滿意率。

1.4 統計學分析：采用SPSS18.0軟件進行統計學分析，計數資料采用x2檢驗，P<0.05說明具有統計學意義。

2. 結果

兩組患者在順從性和掌握知識程度上的比較：觀察組患者發生率明顯低于對照組，具有統計學意義（P<0.05）。結果見表1。

3. 討論

在健康教育路徑的實施下，通過醫護人員向患者進行疾病知識的宣講與治療方式的示范，建立起和諧的醫患關系，促使醫生與患者之間相互理解，從而提高了護理滿意程度[3]。另一方面，健康教育的實施使患者的恢復過程更加完整和連續，提高了護理工作的效率和質量。對于醫護人員而言，應該嚴格遵守健康教育路徑，提高工作責任心，有效減少醫師告知內容和護理健康內容的重疊，從而保證醫護工作的一致性[4]。最終的結果是，患者的生活質量明顯提高，護理人員的護理技能得到提升，有效減少了醫患糾紛發生的概率。

綜上，在哮喘患者中，實施健康教育方案獲得了患者的滿意，增加了患者的健康知識，有效提高了服藥依從性，值得臨床推廣。

參考文獻

[1]蔣素英.健康教育在哮喘護理中的應用研究[J].內蒙古中醫藥，2014，5（19）：123.

[2]陳容珊，鄧力，何春卉，等.健康教育在哮喘患兒護理中的應用效果分析[J].醫學信息（中旬刊），2011，9（17）：4479-4480.

[3]丁兆紅，齊海燕.健康教育路徑在哮喘患者護理中的應用[J].衛生職業教育，2013，16（23）：114-115.

[4]張映輝.健康教育對小兒哮喘護理效果的影響分析[J].中外醫療，2014，10（9）：26-27.

【摘要】目的探討健康教育在哮喘護理中的應用。方法選取2012～2013年本院收治的哮喘患者60例，將其隨機分為對照組（30例）和觀察組（30例）。對照組采用常規的藥物治療，觀察組在對照組的基礎上，實施健康教育方案。并針對護理結果，分別觀察兩組患者的護理效果。結果觀察組患者的順從性和掌握知識程度明顯優于對照組；護理滿意度高于對照組，P<0.05，具有統計學意義。結論在哮喘患者中，實施健康教育方案獲得了患者的滿意，增加了患者的健康知識，有效提高了服藥依從性，值得臨床推廣。

【關鍵詞】哮喘患者；健康教育；護理效果

【中圖分類號】G479， R473.5 【文獻標識碼】A

哮喘作為一種常見的氣道炎性疾病，在春季和秋季多發。臨床病癥表現為呼吸困難，且具有反復發作的特點，常常在半夜或是凌晨發病[1]。該病目前無法根治，如果治療不及時會進一步發展為肺心病或肺氣腫等。呼吸道感染、刺激性過敏反應都會導致哮喘的發生。近年來，哮喘患者呈現上升趨勢，嚴重影響到人們的身體健康。另一方面，伴隨著醫療技術的進步，對哮喘病人的護理觀念也在加強，健康教育成為必需的手段和途徑[2]。本文選取本院收治的哮喘患者進行分析，實施加入健康教育方案取得了良好的護理效果，結果報告如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料：資料來源于2012～2013年本院收治的哮喘患者60例進行分析，將其隨機分為對照組（30例）和觀察組（30例）。在對照組中，男性16例，女性14例；年齡在18～65歲之間，平均年齡（48.6±3.4）歲。在觀察組中，男性17例，女性13例；年齡在19～66歲之間，平均年齡（49.2±3.2）歲。兩組患者均在性別、年齡等資料上不存在顯著差異，無統計學意義（P>0.05）。

1.2 護理方法：對照組采用常規的藥物治療，擴張支氣管藥物如β2受體激動劑、茶堿等，抗炎藥物如糖皮質激素、抗組胺藥物等。觀察組在對照組的藥物治療基礎上，借助健康教育方案。其一，健康教育內容：剛入院時，詳細了解患者的基本情況，將健康路徑表發到患者手中。在對患者的各項指標進行檢測前，應該和患者介紹其檢測目的，以及過程中應該注意的問題。入院1周以內，向患者講解各類藥物的使用及副作用，示范吸入劑的正確使用方法，同時對飲食進行指導。如果患者入院1周以上，就應該采取行之有效的措施進行呼吸能力的鍛煉。患者出院前期，還應該向患者家屬進行飲食和服藥方面的指導。其二，健康教育操作路徑：值班護士應該嚴格按照健康教育的路徑表開展護理工作，每天對患者的健康教育活動進行開展和評價，是患者能夠理解并掌握所有的知識，掌握治療的技能和注意事項。

1.3 主要觀察指標：①觀察兩組患者的服藥依從性和知識掌握情況，采用調查問卷的形式，滿分100分，達到90分以上為健康教育達標。②觀察兩組患者的護理滿意程度，總滿意率=滿意率+基本滿意率。

1.4 統計學分析：采用SPSS18.0軟件進行統計學分析，計數資料采用x2檢驗，P<0.05說明具有統計學意義。

2. 結果

兩組患者在順從性和掌握知識程度上的比較：觀察組患者發生率明顯低于對照組，具有統計學意義（P<0.05）。結果見表1。

3. 討論

在健康教育路徑的實施下，通過醫護人員向患者進行疾病知識的宣講與治療方式的示范，建立起和諧的醫患關系，促使醫生與患者之間相互理解，從而提高了護理滿意程度[3]。另一方面，健康教育的實施使患者的恢復過程更加完整和連續，提高了護理工作的效率和質量。對于醫護人員而言，應該嚴格遵守健康教育路徑，提高工作責任心，有效減少醫師告知內容和護理健康內容的重疊，從而保證醫護工作的一致性[4]。最終的結果是，患者的生活質量明顯提高，護理人員的護理技能得到提升，有效減少了醫患糾紛發生的概率。

綜上，在哮喘患者中，實施健康教育方案獲得了患者的滿意，增加了患者的健康知識，有效提高了服藥依從性，值得臨床推廣。

參考文獻

[1]蔣素英.健康教育在哮喘護理中的應用研究[J].內蒙古中醫藥，2014，5（19）：123.

[2]陳容珊，鄧力，何春卉，等.健康教育在哮喘患兒護理中的應用效果分析[J].醫學信息（中旬刊），2011，9（17）：4479-4480.

[3]丁兆紅，齊海燕.健康教育路徑在哮喘患者護理中的應用[J].衛生職業教育，2013，16（23）：114-115.

[4]張映輝.健康教育對小兒哮喘護理效果的影響分析[J].中外醫療，2014，10（9）：26-27.

【摘要】目的探討健康教育在哮喘護理中的應用。方法選取2012～2013年本院收治的哮喘患者60例，將其隨機分為對照組（30例）和觀察組（30例）。對照組采用常規的藥物治療，觀察組在對照組的基礎上，實施健康教育方案。并針對護理結果，分別觀察兩組患者的護理效果。結果觀察組患者的順從性和掌握知識程度明顯優于對照組；護理滿意度高于對照組，P<0.05，具有統計學意義。結論在哮喘患者中，實施健康教育方案獲得了患者的滿意，增加了患者的健康知識，有效提高了服藥依從性，值得臨床推廣。

【關鍵詞】哮喘患者；健康教育；護理效果

【中圖分類號】G479， R473.5 【文獻標識碼】A

哮喘作為一種常見的氣道炎性疾病，在春季和秋季多發。臨床病癥表現為呼吸困難，且具有反復發作的特點，常常在半夜或是凌晨發病[1]。該病目前無法根治，如果治療不及時會進一步發展為肺心病或肺氣腫等。呼吸道感染、刺激性過敏反應都會導致哮喘的發生。近年來，哮喘患者呈現上升趨勢，嚴重影響到人們的身體健康。另一方面，伴隨著醫療技術的進步，對哮喘病人的護理觀念也在加強，健康教育成為必需的手段和途徑[2]。本文選取本院收治的哮喘患者進行分析，實施加入健康教育方案取得了良好的護理效果，結果報告如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料：資料來源于2012～2013年本院收治的哮喘患者60例進行分析，將其隨機分為對照組（30例）和觀察組（30例）。在對照組中，男性16例，女性14例；年齡在18～65歲之間，平均年齡（48.6±3.4）歲。在觀察組中，男性17例，女性13例；年齡在19～66歲之間，平均年齡（49.2±3.2）歲。兩組患者均在性別、年齡等資料上不存在顯著差異，無統計學意義（P>0.05）。

1.2 護理方法：對照組采用常規的藥物治療，擴張支氣管藥物如β2受體激動劑、茶堿等，抗炎藥物如糖皮質激素、抗組胺藥物等。觀察組在對照組的藥物治療基礎上，借助健康教育方案。其一，健康教育內容：剛入院時，詳細了解患者的基本情況，將健康路徑表發到患者手中。在對患者的各項指標進行檢測前，應該和患者介紹其檢測目的，以及過程中應該注意的問題。入院1周以內，向患者講解各類藥物的使用及副作用，示范吸入劑的正確使用方法，同時對飲食進行指導。如果患者入院1周以上，就應該采取行之有效的措施進行呼吸能力的鍛煉。患者出院前期，還應該向患者家屬進行飲食和服藥方面的指導。其二，健康教育操作路徑：值班護士應該嚴格按照健康教育的路徑表開展護理工作，每天對患者的健康教育活動進行開展和評價，是患者能夠理解并掌握所有的知識，掌握治療的技能和注意事項。

1.3 主要觀察指標：①觀察兩組患者的服藥依從性和知識掌握情況，采用調查問卷的形式，滿分100分，達到90分以上為健康教育達標。②觀察兩組患者的護理滿意程度，總滿意率=滿意率+基本滿意率。

1.4 統計學分析：采用SPSS18.0軟件進行統計學分析，計數資料采用x2檢驗，P<0.05說明具有統計學意義。

2. 結果

兩組患者在順從性和掌握知識程度上的比較：觀察組患者發生率明顯低于對照組，具有統計學意義（P<0.05）。結果見表1。

3. 討論

在健康教育路徑的實施下，通過醫護人員向患者進行疾病知識的宣講與治療方式的示范，建立起和諧的醫患關系，促使醫生與患者之間相互理解，從而提高了護理滿意程度[3]。另一方面，健康教育的實施使患者的恢復過程更加完整和連續，提高了護理工作的效率和質量。對于醫護人員而言，應該嚴格遵守健康教育路徑，提高工作責任心，有效減少醫師告知內容和護理健康內容的重疊，從而保證醫護工作的一致性[4]。最終的結果是，患者的生活質量明顯提高，護理人員的護理技能得到提升，有效減少了醫患糾紛發生的概率。

綜上，在哮喘患者中，實施健康教育方案獲得了患者的滿意，增加了患者的健康知識，有效提高了服藥依從性，值得臨床推廣。

參考文獻

[1]蔣素英.健康教育在哮喘護理中的應用研究[J].內蒙古中醫藥，2014，5（19）：123.

[2]陳容珊，鄧力，何春卉，等.健康教育在哮喘患兒護理中的應用效果分析[J].醫學信息（中旬刊），2011，9（17）：4479-4480.

[3]丁兆紅，齊海燕.健康教育路徑在哮喘患者護理中的應用[J].衛生職業教育，2013，16（23）：114-115.

[4]張映輝.健康教育對小兒哮喘護理效果的影響分析[J].中外醫療，2014，10（9）：26-27.