制藥工程專業(yè)開放創(chuàng)新性綜合實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的探索與實(shí)踐*

郭偉良，陳雪芬，周永燦，王世范，胡文婷(海南大學(xué)海洋學(xué)院,海口 570228)

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制藥工程專業(yè)開放創(chuàng)新性綜合實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的探索與實(shí)踐*

郭偉良，陳雪芬，周永燦，王世范，胡文婷△(海南大學(xué)海洋學(xué)院,海口 570228)

制藥工程專業(yè)是一門與藥學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)合成和工程學(xué)等專業(yè)交叉的學(xué)科。圍繞藥物研發(fā)、生產(chǎn)和質(zhì)量檢測(cè)開設(shè)課程，各課程之間存在緊密的序貫關(guān)聯(lián)性。海南大學(xué)海洋學(xué)院制藥工程系打破各實(shí)驗(yàn)課程各自為營(yíng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，在冬季小學(xué)期開設(shè)制藥工程專業(yè)開放創(chuàng)新性綜合實(shí)驗(yàn)課程，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)制藥工程專業(yè)的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力以及學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

制藥工程； 實(shí)驗(yàn)教學(xué)； 實(shí)驗(yàn)課程

藥品是預(yù)防、治療、診斷疾病的物質(zhì)，是保證人類健康的重要物質(zhì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)藥品要求越來(lái)越高，其效果、質(zhì)量與安全的要求越來(lái)越嚴(yán)格，從而對(duì)制藥企業(yè)的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，進(jìn)而對(duì)制藥工程人才的素質(zhì)和能力要求相對(duì)較高，各國(guó)甚至將制藥行業(yè)的發(fā)展視為國(guó)家強(qiáng)盛的象征[1-2]。1998年，教育部的本科專業(yè)目錄正式列出了制藥工程專業(yè)，它是藥學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)合成和工程學(xué)交叉學(xué)科專業(yè)，其教學(xué)目標(biāo)即是培養(yǎng)滿足制藥行業(yè)需求的對(duì)專業(yè)具有系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)、具有靈活應(yīng)用各專業(yè)課程知識(shí)能力和富有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才[3]。此外，制藥工程專業(yè)是具有工程性質(zhì)的學(xué)科，為應(yīng)用型學(xué)科，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力有著較高的要求，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[4]。……