淺析社會音樂選秀現象對普通高校聲樂教育的影響

【摘要】近幾年來各大音樂選秀節目充斥電視熒屏，如《中國好聲音》、《加油，好男兒》、《快樂男聲》以及《星光大道》等等，這些被炒的火熱的音樂節目瞬間將音樂選秀拉到了大眾的視線里。期間社會各界對此的評價眾說紛紜、褒貶不一。本文筆者結合高校音樂教育工作經歷客觀闡述這一現象對普通高校聲樂教育的影響，以期能達到更全面的認識。

【關鍵詞】音樂選秀；高校；聲樂教育；積極影響；消極影響

當前國內各檔音樂選秀節目可謂令人眼花繚亂，上演一場場“你方唱罷我方登場”的戲碼。在社會大眾對此津津樂道的同時，音樂選秀節目已經無形中對我們的日常生活產生了一定的影響，尤其是對高校聲樂教育的影響更大。

一、音樂選秀節目對普通高校聲樂教育的積極影響

（一）音樂選秀節目為普通高校聲樂教育提供了借鑒

從《快樂男聲》到《加油，好男兒》再到《中國好聲音》，我們不難發現，其中許多極受歡迎的選手并沒有受過嚴格的專業聲樂訓練，他們將生活和民族中最原始的素材作為演唱基礎，演唱風格保持原有的鮮明的生活或者民族特色，不加刻意的修飾，再給大眾帶來一場超震撼的視聽盛宴時，還帶來一種超凡脫俗的意境美。這種天然無雕飾的原生態演唱法越來越受到大眾的喜歡，也為各大普通高校聲樂教育提供了很好的借鑒。聲樂教師要注意在教授學生專業演唱課程時保留學生的原生態演唱元素，充分參考原生態演唱方法。還可以教授與原生態唱法相關的課程，讓學生朝著更加多元化的方向發展。

（二）音樂選秀節目有助于增強學生的學習興趣

高校聲樂教學較為枯燥，學生與教師均需要耗費大量的精力與心血進行枯燥的練功和學習。久而久之，學生當初的好奇心被磨掉后就容易產生枯燥心理，甚至有特別勤奮刻苦練習的學生始終達不到老師的要求自信心開始下降，產生厭學情緒。對于大部分在校學生來說，他們確實缺乏一定的社會經驗與判斷是非的能力，故此，更加需要社會來正確引導他們，激勵他們要敢于面對失敗、勇于創新，激發他們的熱情。音樂選秀節目中許多備受歡迎的選手盡管嗓音不夠甜美、唱功不夠專業，但仍舊可以憑借鮮明的個性和真實的表演獲得大眾的認可。這無形中會給普通高校聲樂學生很大的信心，增強學生學習的動力，激發他們的學習興趣。學生會更有信心用自己的拼搏、智慧與才華找到一條更加適合自己的路，從而實現自己的音樂夢想。從這個方面來講，音樂選秀節目其實也是鼓勵學生正確認識自己、增強學生自信心的一方良劑。

（三）音樂選秀節目能夠提高普通高校生源質量

近兩年來電視熒屏中音樂選秀節目的火熱播出吸引了許多人的關注，尤其是一些選秀歌手因此而大紅大紫，一夜之間，從一個普通人搖身一變成為了娛樂圈炙手可熱的新星，這無形中激勵了許多懷揣音樂夢想的年輕人。社會中許多青少年當中不乏有形象氣質佳、唱功不錯的人才。他們只是缺乏一個能夠盡情施展自己的才華、放飛自己的夢想的舞臺。青少年的熱情永遠都是洋溢的，他們的隊伍也十分龐大，針對這一部分群體，選秀節目的出現正好迎合了他們的需求，給他們提供了一個能夠發展自我的平臺，所以，必定會很積極地去參加這樣的節目。而他們其中的的許多人會在比賽當中發覺自己音樂素養中的不足之處，音樂表演的能力不夠或者是演唱技能掌握不足等等。這讓他們很清晰地看到了自己的優勢與缺陷，于是為了提高自身的表演水平與演唱能力，最先想到的便是去報考普通高校或者是音樂院校進行專業聲樂訓練，提升自己的整體演唱水平。如此，無形中便為普通高校帶來了很多優質的生源。

二、音樂選秀節目對普通高校聲樂教育的消極影響

（一）音樂選秀節目中類型繁多的演唱方法會干擾普通高校聲樂教育

在許多大型選秀節目中，有唱功不俗，一開嗓子便讓人驚艷的選手，也有唱功拙劣，嗓音條件也不好但卻憑借靚麗的形象受到大眾的追捧進而獲取不錯名次的選手。在節目比賽結束后，這些選手即便沒有任何演唱功底，但經過唱片公司的包裝，他們便會被貼上極具個性的標簽，而迅速成為大眾偶像。這種商業化替代藝術品質的現象必然會沖擊高校的聲樂教育，許多還不具備專業鑒賞力的學生便會對教師所教授的專業技能知識產生懷疑，致使教學困難。

（二）音樂選秀節目會影響學生的心態

大型選秀節目讓一些選手一夜成名，這種神話必然會影響普通高校聲樂系學生的心態，讓他們產生功利的想法，對學生的成長產生不良的影響。這些學生會對接受正規聲樂訓練、學習專業聲樂知識產生懷疑。甚至有些學生認為：唱美聲不如唱搖滾帶勁兒，有前途。學生會產生此種想法與選秀節目中的商業化操作以及某些環節上的重炒作不透明有很大的關系。這種不好的心態會嚴重影響學生的學習積極性，進而影響普通高校的聲樂教學質量，對學生自身的成長也會產生極大的消極影響。

結語

近年來各大電視屏幕如雨后春筍般出現的一擋檔選秀節目給普通高校帶來了很大的影響，其中既有積極的影響，比如有助于普通高校聲樂教學演唱方法的多元化發展、能夠提高普通高校生源質量、有助于增強學生的學習興趣。但與此同時，音樂選秀節目也給高校聲樂教育帶來了很多負面影響，比如音樂選秀節目中類型繁多的演唱方法會干擾普通高校聲樂教育、影響學生的心態。我們要合理看待這一問題，既要認識到積極影響，也要盡力規避消極影響，幫助學生調整心態、健康發展。

參考文獻

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作者簡介：于峰，1976年6月出生，女，漢族，山東煙臺人，碩士研究生學歷，副教授職稱，現任教于貴州師范大學音樂學院，研究方向：聲樂。