男幼師職業選擇因素分析

陸曉慧

摘 要：目前，幼兒園在幼兒教育師資方面，基本上還是由女性教師一統天下，而男性教師則是鳳毛麟角。文章主要通過實際調查對男幼師的相對職業優勢及其流失、缺乏的原因進行研究探討，并在此基礎上提出了相應的解決思路和策略。

關鍵詞：男幼師;研究方法;趨勢

中圖分類號：G615文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2015）01-0077-01

一、問題的提出

學前教育在我國基礎教育中起著關鍵作用。在中國，學前教育仿佛就是女性的代名詞，幼兒園老師幾乎都是女性。丹麥、瑞典、澳大利亞、馬來西亞等十分重視男性在學前教育中的作用，支持、鼓勵男性從事學前教育工作，以促進兒童人格的健全發展。據統計，中國的男幼師比例不足0.3%。幼兒教師隊伍中男性教師的嚴重匱乏，已成為備受關注的問題。隨著政府對學前教育的重視，學前教育發展越來越快。越來越多的男性選擇了幼兒教師這一職業，但對于我國男幼師比例過低這一現狀來說，短時間內男幼師還是遠遠不足的，同時人們對于男幼師的了解也是有限的。因此，我進行了本次調查，讓人們了解男幼師的真實想法，希望能夠給幼兒園男教師更多的信心。

二、研究方法

本研究采用自編問卷，針對男性選擇幼兒教師這專業的原因進行調查研究。發放問卷30份，回收率為100%。問卷法：通過由一系列問題構成的調查表收集資料以測量人的行為和態度的心理學基本研究方法之一。調查法：是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被測試者的心理活動的方法。

三、結果與分析

1. 調查結果

問卷共預設有8個可能是男性選擇幼師職業的原因，下面是調查結果：認為男幼師有較大的發展空間，占67%;認為幼師工作穩定待遇好，福利高，占60%;認為自身性格外向，喜歡學前教育專業，占53%;認為自己有一技之長，想在幼兒園展現自己，占50%;認為幼兒園工作比較輕松，占40%;父母的意愿，占33%;認為個人性格較內向，想去幼兒園挑戰自己，占10%;認為高考填寫錯誤等意外因素，占7%。根據調查結果，我選取排名前三的三個原因，因為具有代表性，為此進行分析。

2. 男性選擇幼師的原因分析

（1）男幼師有較大的發展空間。調查結果表明，大部分男生認可男幼師有較大發展空間。從外部因素上看，隨著社會與教育的發展，人們逐步重視男教師在幼兒園教育中的作用。有調查表明，有較高比例的家長和幼兒園都表示希望男教師進入幼兒園。作為幼兒園一線的男教師，對此我有切身體會。當前男幼師的需求缺口依然巨大，江蘇省男幼師的招生規模將逐步擴大，可見男幼師還是十分緊缺與受歡迎的。其實，上世紀20年代我國幼教專家張宗麟先生就認識到幼教隊伍中男女性別比例合理，才能有利于兒童身心和諧發展。從幼兒園的角度看，男性的加入，改變了幼兒園教師單一女性化的性別結構，同時也為幼兒園注入青春、陽光與活力。男性的到來，能夠使男女教師優勢互補，可以提高幼兒園行政組織管理和幼兒保育教育工作的成效，保證全園工作的正常科學運作，實現幼兒園的各項工作的高效率和高質量。從幼兒的角度來看，男幼師的到來，可以非常有效地促進幼兒性別意識的增強。以往幼兒園單一的女教師教學，導致很多男孩子會和女孩子一樣，變得溫柔、膽小，懦弱，性別觀念較弱。男性的到來，正好可以改變這一情形。同時，男性幼兒教師的加入可以給幼兒園教育帶來更多的樂趣與創新。男性較女性來說，思維更活躍，思想更開放，他們會在幼兒教育上有自己獨特的想法。

（2）待遇好，福利高。從調查結果可以發現，大部分男生都認同幼兒教師的工資待遇與福利。但要指出的是，幼師的工資待遇總體屬于較低水平，城鄉差距明顯，私立和公立差異也是巨大。作為我國經濟大省的江蘇省，幼師工資待遇相對較好，但也僅局限于蘇南等部分地區。作為經濟發達地區，以江蘇昆山為例，隨著“十二五”規劃的實施，昆山越來越重視學前教育的發展。去年共招收幼兒教師418名，這是一個龐大的群體，其中僅僅包含了57名男教師，所占比例僅為14%。他們擁有公立學校教師編制，將享受“五險一金”。但每個地區招收的編內教師數有限，有一部分幼師只能前往民辦幼兒園執教，民辦幼兒園工資水平可能會更低，很大一部分民辦幼兒園待遇不及公立幼兒園。種種現象表明，我國幼師工資待遇目前較低，男女比例很不平衡。

（3）性格外向，喜歡與孩子在一起。可以看出，選擇幼師這一職業的男生，大都具有外向的性格，都樂意與孩子交往。個人認為，選擇職業一定要有發自內心的興趣，只有是發自內心的，愿意和孩子在一起，愿意為孩子付出，才能取得最好的教學效果，也最利于幼兒發展。所以，我認為，這是男性選擇幼兒教師的必不可少的條件。性格外向的男性與女性相比，男性顯得更陽光，更有活力，更易與幼兒打成一片。男性可以在幼兒面前大膽展現自己的青春活力，展現自己的力量，展現自己的陽光。幼兒也會被男性的青春激情所感染，他們也會變得更積極，更有活力，更愿意投入到活動中去，這也在無形中拉近了孩子與男幼師的距離。

四、總結

通過本次問卷調查與分析研究，對昆山市部分男性選擇幼兒教師職業的原因有了些許了解。發展前景良好、熱愛孩子是男性選擇幼師這一行業的主要因素和決定性因素。我相信，隨著我國學前教育發展越來越好，會有越來越多的富有愛心和能力的男性加入幼師這一行業。他們會憑著男性從事這一職業得天獨厚的優勢，更好地促進孩子們健康成長。

參考文獻：

[1]鐘鏵.男幼師培養要“以生為本”“因性施教”[J].安康學院學報，2009（02）.

[2]葉飛.學前教育專業男生的性別壓力探究[J].學前教育研究，2006（06）.