產業轉型升級對大學生就業的影響與對策

摘要：產業轉型升級與高校教育改革的不同步是造成我國高等人力資源浪費的根本原因，本文簡要闡述了產業轉型升級對大學生就業的影響，并提出了幾點對策。

關鍵詞：產業轉型 " 大學生就業 " 影響 " 對策

當前，我國正處于經濟轉型升級的黃金時期。產業轉型升級對當代大學生來說是一次嚴峻的考驗，大學生必須調整專業知識，才能迎接機遇中的挑戰。

一、產業轉型升級對大學生就業的影響

隨著改革開放的逐步推進，以工業為主的第二產業和以服務業為主的第三產業逐步占領了市場的主體地位，以農業為主的第一產業出現了人力資源緊張的局面。對大學生而言，產業結構調整的程度不同，大學生的就業選擇也不同，大學生必須關注產業結構的變動來調整自身所學，以便對就業崗位做出合理的選擇。

1.高人力資源的就業錯位

第一、二、三產業結構比例的重大變化，嚴重影響了到大學生的就業結構，產業轉型與學生就業的不同步，造成了一大批高校人才的就業錯位。以青島市產業轉型下大學生就業實例來看，第一產業的比例下降，導致人力資源流向第二產業和第三產業，無疑增加了就業的競爭壓力。同時，第二產業中的高新技術產業和第三產業所需要的技術資格、知識含金量對大學生提出了新的要求，雙重夾擊下的大學生就業形勢不容樂觀。

2.產業發展的人才緊缺

目前， 我國正處在以工業為主的第二產業蓬勃發展逐步向第三產業跟進的時期，產業結構的轉型升級，必然對大學生的能力素質提出全新的要求，而與新型產業結構相適應的新時代人才需要時間來培養。這就造成人力資源要求不達標、企業招不到所需人才的尷尬處境。其根本原因就是產業結構調整與大學生就業機制不協調，高校的人才教育變動滯后于崗位調整，所以高校必須加快人才培養結構的調整，從根本上解決就業難和用人荒的問題。

二、產業升級與大學生就業的雙贏策略

產業升級已經是進行時，大學生就業仍面臨著巨大的挑戰。面對機遇與挑戰并存的產業調整所帶來的就業新形勢，一方面，大學生必須提高自身知識含金量，才能從容應對企業高門檻的人才需求;另一方面，高校要切實緊抓人才培養計劃，為產業升級提供人力保障。同時，企業也要優化創新高端崗位為大學生提供充分的就業空間。下面，筆者分析了具體做法：

1.大學生要樹立正確的擇業觀

在面臨內部和外部的競爭壓力時，大學生要放寬眼界，不能強求高于自身能力和經驗的高新技術工作，而應從基層做起。新型產業的出現，必將發展出一些新興的服務性民營企業，大學生可以著眼于這些起步階段的第三企業，提前做好職業規劃，提高自身綜合素質和專業知識，自信地迎接各種機遇與挑戰。

2.高校要建立人才培養機制

學校作為國家人力資源的保障，必須緊跟產業升級的步伐，把專業學科、區域經濟與高端崗位結合起來，培養出與新型產業相適應的人才，讓大學生盡快從調節適應期過渡到主動發展期。如高校可以和企業建立反饋機制，一方面，高校可以根據企業的需求培養有針對性的人才;另一方面，高校可以通過企業的反饋，完善不足之處，以提高大學生的特色，適應社會的需要。

3.企業要優化就業環境

在大學生適應新興產業的基礎上，企業要主動創新，著力于優化就業環境，以吸引高技術人才，高端人才又不斷為企業提供新鮮血液，兩者形成良性循環，不僅有利于解決就業難的問題，而且能加速我國經濟快速、平穩的增長。如浙江省產業轉型提出的“新四千要求”，從品牌、市場、創新、管理四個方面提出了要求，在提高自身競爭力的同時，也吸引了不少高科技人才。

三、總結

產業結構的創新升級是時代發展的需要，以服務業為主的第三產業成為大學生就業的主選。隨著就業門檻的高專業化和高素質化，高校必須盡快創新人才培養制度，為我國經濟發展提供所需的人才資源和智力保障，實現產業轉型與大學生就業的雙贏。

參考文獻：

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（作者單位：江西省九江學院）