摘要:本文以本科培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合科研教學(xué)需求和企業(yè)技術(shù)崗位需求,以建設(shè)汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地為改革對象,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校企結(jié)合等方面做了探索和實(shí)踐,為全面提高高校汽車專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)能力和教學(xué)改革做出努力。
關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng) 工科實(shí)踐教學(xué) 汽車實(shí)訓(xùn)基地
大連大學(xué)汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地依托大連大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有汽車專業(yè)教研室、汽車車隊及維修中心、汽車實(shí)驗中心等部門構(gòu)建而成,對汽車構(gòu)造等汽車專業(yè)課程起到良好的支持與保障作用。
一、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是汽車專業(yè)建設(shè)發(fā)展的前提,場地是建設(shè)的基術(shù)要素。基地為了提高房屋利用率,采取了一室多用,把模型等設(shè)備存放到設(shè)備架上,再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需求進(jìn)行選取。隨著學(xué)生人數(shù)的增加與設(shè)備的補(bǔ)充,學(xué)院調(diào)配出近500平方米的教室和廠房,以滿足學(xué)生規(guī)范性訓(xùn)練的需求。
目前,學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地總面積約600平方米,包括汽車發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、汽車自動變速器拆裝實(shí)訓(xùn)室、汽車性能檢測實(shí)訓(xùn)室、汽車電子檢測實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動機(jī)臺架試驗實(shí)訓(xùn)室、整車測繪實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生實(shí)踐制作室等,面向大連大學(xué)機(jī)械工程汽車方向和車輛工程兩個專業(yè)的學(xué)生開放,可接納近120名學(xué)生。
實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛胸S富的汽車實(shí)驗實(shí)習(xí)設(shè)備,包括用于汽車整車拆裝兩輛、拆裝用汽車發(fā)動機(jī)十臺、拆裝用自動變速器十臺,用于展示和實(shí)驗用各種汽車模型二十臺,汽車底盤實(shí)驗臺、四輪轉(zhuǎn)向?qū)嶒炁_、汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)臺、汽車綜合測試儀、汽車故障電腦診斷儀、汽車液壓系統(tǒng)實(shí)驗臺等設(shè)備,以滿足不同的教學(xué)需求,保證學(xué)生和教師在真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行工位學(xué)習(xí)和教學(xué)工作,為培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的汽車綜合實(shí)踐能力提供了物質(zhì)保障。
二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
學(xué)院采用引進(jìn)和培養(yǎng)兩條途徑建設(shè)師資隊伍。首先,學(xué)院從各大高校和企業(yè)引進(jìn)學(xué)科帶頭人、博士、高級技師等,進(jìn)入基地任教;其次,對于剛進(jìn)校的博士青年教師,學(xué)院會安排有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師指導(dǎo)和幫助他們;最后,學(xué)院大力支持基地教師參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議。
目前,實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地教師主要由汽車教研室教師擔(dān)任,其中有學(xué)術(shù)帶頭人1名,副教授2名,博士2名,高級技師2名,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金一項,橫向課題兩項,獲得國家發(fā)明專利兩項、實(shí)用新型專利5項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇,其中SCI收錄兩篇,EI收錄十篇。此外,學(xué)校重視加強(qiáng)教師教書育人和創(chuàng)新能力的建設(shè),安排專業(yè)教師進(jìn)入汽車企業(yè)及高校汽車專業(yè)深造,并聘請校外企業(yè)專家作為學(xué)生導(dǎo)師。
基地教師始終以“人人都成功”的理念培養(yǎng)學(xué)生,成立工作室,設(shè)計研究型小課題,指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計,參加國家、省部級舉辦的競賽,并取得國家汽車設(shè)計大賽二等獎。教師科研教學(xué)水平的提高,為汽車實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了保障與支持。
三、加強(qiáng)校企結(jié)合
目前,汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地在校外建立了國家級大連大學(xué)奇瑞汽車大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地,同時與大連奇瑞汽車股份有限公司、長春中國第一汽車集團(tuán)公司、大連道依茨一汽柴油機(jī)有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行合作交流。實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地積極推動與企業(yè)的深度融合,解決了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地設(shè)備和場地不足的缺陷,使學(xué)生盡早樹立“學(xué)有所用”的信念,為服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
近年來,學(xué)院汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的改革取得了明顯的進(jìn)步,教師隊伍建設(shè)成效顯著,學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力得到了大大提升,為學(xué)生今后就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。目前,汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地正進(jìn)一步擴(kuò)展功能,不但為汽車專業(yè)學(xué)生教學(xué)服務(wù),也為機(jī)械類學(xué)生的課程教學(xué)、測繪實(shí)驗、科技制作和機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計等實(shí)踐活動提供了支持,為學(xué)校工科實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)提供了有益參考。
參考文獻(xiàn):
[1]劉瑞昌,宋年秀,王豐元等.本科層面汽車拆裝實(shí)習(xí)探討[J].大學(xué)教育,2014,(2).
[2]楊梅,侯勇,王會.汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2007,(4).
[3]王鵬,姜麗.淺談師資隊伍建設(shè)在實(shí)驗室建設(shè)中的重要性[J].科技展望,2015,(5).
※本文系遼寧省普通高等學(xué)校本科實(shí)驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目:機(jī)械工程實(shí)驗教學(xué)中心。
(作者單位:大連大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院)