浙江省大學生課外體育活動支持體系的研究

摘 要：課外體育活動是高校體育教學體系的重要組成部分，對大學生進行體育鍛煉至關重要，如何開展大學生課外體育教學活動是當前高校體育教學關注的焦點。因此，研究大學生課外體育活動支持體系具有十分重要的現實意義。以浙江省大學生課外體育活動為切入點，在概述浙江省大學生課外體育活動現狀的基礎上，重點探討了構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的策略，旨在說明大學生課外體育活動的重要性，以期指導實踐。

關鍵詞：大學生；課外活動；一、概述浙江省大學生課外體育活動的現狀

當前，浙江省大學生課外體育活動的現狀不容樂觀，還存在諸多亟待解決的問題，從大學生課外體育活動支持體系上看（如下圖），這些問題主要表現在五個方面，即學校對大學生課外體育活動的政策與制度不完善，無法確保課外體育活動有章可循；體育活動組織與管理不到位，以致課外體育活動開展起來較為混亂；體育活動場地與環境待優化，使得現有的課外體育活動難以滿足學校發展的需要；體育活動內容與形式較單一，直接造成學生對課外體育活動的興趣不高，嚴重影響學生參與課外體育活動的積極性；體育活動監測與考評被忽視，極大影響著課外體育活動開展的有效性。因此，探索構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的策略勢在必行。

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浙江省大學生課外體育活動的現狀

二、構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的策略

為了進一步提高浙江省大學生課外體育活動水平，在了解浙江省大學生課外活動現狀的基礎上，構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的策略，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進行分析：

1.完善學校政策與制度支持

完善學校政策與制度支持是構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的策略之一。課外體育活動是實現高校體育目標的重要途徑。對浙江省大學生課外體育活動而言，學校在國家、地方相關政策、法規基礎上，應結合浙江省的實際情況，加強對大學生課外體育活動相關政策與制度建設，以規范、制約組織行為，確保浙江省大學生課外體育活動有章可循。

2.充分發揮組織與管理支持

充分發揮組織與管理支持對構建浙江省大學生課外體育活動支持體系具有重要的作用。課外體育活動的開展離不開組織與管理的支持，在浙江省大學生課外體育活動支持體系的構建中，充分發揮體育部、學工處、各系體育部等職能部門的積極性，在具體做法上，要把握好三個關鍵點，分別是統一協調、分工負責、相互協作。其中，學院體育部應安排專人負責學生體育組織活動的協調工作，鼓勵并積極引導開展各項健身活動。在分工負責方面應不定期地給予單項協會競賽規則講解、組織編排協助等專門教師協助開展工作，保證各組織工作的順利進行。此外，在幫助各學生體育組織開展豐富多彩的健身活動的同時，離不開各系部、學生體育組織的大力協作。只有這樣，課外體育活動在組織與管理上才能建立良性的健康教育運行機制。

3.積極營造場地與環境支持

積極營造場地與環境支持是構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的重要環節。體育場地和體育環境是大學生課外體育活動不可或缺的部分，由于當前學校體育場地和環境不足以滿足學校自身發展的需要，浙江省大學生課外體育活動的開展，應加大對體育場地和環境的投入，積極營造適宜開展課外體育活動的物質環境，為大學生創造一個優良的課外體育活動發展環境。具體來說，一要發揚傳統，營造健康的教育生活環境；二要適應時代，優化健康的教育教學環境；三要更新觀念，拓展健康的教育空間環境。

4.不斷優化內容與形式支持

不斷優化內容與形式支持對構建浙江省大學生課外體育活動支持體系大有裨益。隨著現代教學理念的革新，大學生體育教學也應與時俱進，不斷優化體育教學的內容與形式。在浙江省大學生課外體育活動支持體系的構建中，勇于創新，優化健康的教育形式，打破傳統，豐富健康的教育內容，不斷創新課外體育活動的內容和形式，有助于浙江省大學生課外體育活動更好地開展。

5.注重推進監測與考評支持

構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的策略，還表現在注重推動監測與考評支持方面。監測與考評是控制和反饋大學生課外體育活動的有效手段，對浙江省大學生課外體育活動而言，注重推進檢測與考評支持，一方面要注重對大學生的體質監測，充分利用每年“學生體質健康標準”測試的數據，并結合“體質測試管理系統”中學生體質的綜合評價結果，對學生的體育生活方式進行指導。另一方面要狠抓考評改革，優化健康教育。如課外參加傳統體育項目練習并被選入參加校運會表演的大學生，則體育課傳統體育項目考試記滿分。

總之，浙江省大學生課外體育活動支持體系的構建是一項綜合的系統工程，具有長期性和復雜性。對浙江省大學生課外體育活動而言，應完善學校政策和制度支持、充分發揮組織與管理支持、積極營造場地與環境支持、不斷優化內容與形式支持、注重推進監測與考評支持，與時俱進地探索構建浙江省大學生課外體育活動支持體系的策略，只有這樣，才能不斷促進浙江省大學生課外體育活動水平的提高，進而為大學生的全面健康發展提供保障。

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作者簡介：張健偉，男（1977.9-），浙江義烏，講師，大學，碩士，主要研究方向：學校體育教學與訓練。

基金項目：浙江省教育廳科研項目，項目編號：2014YB015。

？誗編輯 王夢玉支持體系；構建策略