在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的新視角

摘 要：傳統(tǒng)文化積厚流光，博大精深，它不僅僅是中華民族幾千年的文明結(jié)晶，是一筆珍貴的文化財富，更是民族精神的精髓，現(xiàn)代文化的基石。但是，縱觀如今小學(xué)語文課堂，傳統(tǒng)文化的傳播方式已經(jīng)不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，崇高品德的形成、鑒賞能力的提高、培養(yǎng)小學(xué)生民族自豪感和愛國情懷的目標(biāo)更是遙不可及。因此，在小學(xué)語文教學(xué)過程當(dāng)中，不能再止步于課本上古詩詞的學(xué)習(xí)，更不能局限在以往傳統(tǒng)的文化傳播方式。介紹一些傳統(tǒng)文化傳播的新思路，發(fā)掘小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化傳播的新視角，讓傳統(tǒng)文化的種子能夠根植于學(xué)生的心間，傳統(tǒng)文化之花開在學(xué)生的心田。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；文化傳播；新視角

我國擁有5000年的歷史，仰望星空，眾所周知的傳統(tǒng)文化依然閃爍著耀人的光彩。了解中華文明，傳承中華文化，感悟中華文化的豐厚廣博，汲取民族文化智慧，吸收人類杰出文化的營養(yǎng)，是語文如今的總目標(biāo)之一。但是，近年來，我國的傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中卻沒有取得很好的效果。怎樣才能將傳統(tǒng)文化精髓注入孩子們的心里，是教育界一直關(guān)注的話題。把傳統(tǒng)文化“嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因”這個目標(biāo)，還有很長的路要走。

小學(xué)教育屬于教育的初級階段，處于這一階段的學(xué)生對新生事物感到好奇、敏感。讓學(xué)生感受博大精深的傳統(tǒng)文化，對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而塑造民族精神，這一點對于我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展都具有極大的意義。……