校園人際環(huán)境中的生生關(guān)系及育人策略

摘 要：生生關(guān)系是校園中最重要的人際關(guān)系之一，校園人際關(guān)系在校園文化建設(shè)中起著重要的作用，校園作為對文化知識傳播的起源，擔(dān)負著對祖國未來接班人的培養(yǎng)，寄托著社會主義國家的歷史使命。以此為初衷，從校園人際關(guān)系出發(fā)，探討生生關(guān)系和育人的幾點策略，提出一些分析參考。

關(guān)鍵詞：人際環(huán)境；生生關(guān)系；制度管理；校園文化

一、建立以人為本的管理

強調(diào)院校管理以全體師生的和諧發(fā)展為核心，體現(xiàn)人文精神，建立“以人為本”的管理模式，校園文化建立一種新型的師生關(guān)系、生生關(guān)系，教師和學(xué)生的人際關(guān)系以民主、平等、和諧為基本特征，努力構(gòu)建民主平等的學(xué)習(xí)氛圍和校園精神氛圍，教師應(yīng)當放下“身段”，多去了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，信任學(xué)生，不能一味以個人思想、主觀意見去看待學(xué)生，這樣只會疏遠學(xué)生與老師之間的距離，必然會降低學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，也會使課堂效果事倍功半。所以教師要以真誠的心對待每一位學(xué)生，多與學(xué)生交流，相互尊重，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵評價，形成一個和諧、健康、積極的人際環(huán)境。

二、校園環(huán)境構(gòu)建

古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”由此可見，自古以來，人們就懂得環(huán)境衛(wèi)生的好壞對人身心健康發(fā)展起到一定的作用，雅致會促進人內(nèi)心和行為舉止的升華，臟亂會導(dǎo)致人行為習(xí)慣和品德的惡性化發(fā)展。在學(xué)生交往的形成和發(fā)展中，需要好的校園環(huán)境，景觀設(shè)計、標語的選擇、建筑布局等應(yīng)著眼于學(xué)校的使命和教育理念的取舍。要通過不斷完善校園環(huán)境建設(shè)，讓師生時時、處處感受學(xué)校辦學(xué)思想與辦學(xué)理念對自我的約束和指引。在此，對于校園的布局一定要科學(xué)合理，要實現(xiàn)教學(xué)、生活、運動功能的有效分區(qū)，還要堅持以人為本的原則。

三、和諧校園建設(shè)

學(xué)校環(huán)境文化的目的是為教師和學(xué)生創(chuàng)造一個美麗、和諧的校園環(huán)境，最大發(fā)揮環(huán)境育人的效果。每所學(xué)校的校園物質(zhì)文化，根據(jù)自己的教育需求，突出實用性和有效性，結(jié)合本校經(jīng)濟狀態(tài)，做到行之有效的環(huán)境建設(shè)，避免華而不實的花架子。學(xué)校環(huán)境文化是長期動態(tài)的系統(tǒng)工程，隨著學(xué)校自身的發(fā)展會繼續(xù)改變。因此，對于構(gòu)建和諧校園要強調(diào)科學(xué)合理的方法，統(tǒng)籌安排，切勿盲目建設(shè)，只有在和諧的校園環(huán)境下，才會促進生生之間關(guān)系的發(fā)展。

四、制度管理建設(shè)

隨著數(shù)字校園建設(shè)理論日趨成熟，軟硬件建設(shè)均衡發(fā)展，重視管理、運行與服務(wù)得到了廣泛的認可。學(xué)校生生關(guān)系的建設(shè)應(yīng)當投入大量的人力、財力、物力，形成相應(yīng)的后勤管理體制，加強內(nèi)部管理力度，不斷完善督查監(jiān)督機制，對學(xué)校員工、師生的正常工作、學(xué)習(xí)提供有效的保障，為營造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍打好基礎(chǔ)。關(guān)于數(shù)字化校園軟硬件的建設(shè)問題，很多高校都提出了很好的解決方案，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化，構(gòu)建教學(xué)管理的數(shù)字空間，提升學(xué)校工作人員的辦事效率，實現(xiàn)學(xué)校教育系統(tǒng)的全面信息化，以此將先進手段運用到教學(xué)管理中，提升學(xué)生在行為舉止方面的規(guī)范化，不斷提高生生人際關(guān)系的文明水平。

五、校園文化活動

校園文化活動形式多種多樣，活動內(nèi)容豐富廣泛，讓廣大教師和學(xué)生對文化建設(shè)建立一個正確的理解，然后對文化內(nèi)容做出宣傳，從點點滴滴的小事進行改善，讓學(xué)生廣泛參與。例如，文明的行為習(xí)慣、文明用語、綠色環(huán)保標志等，開展這些主題活動，具有針對性，這樣實施的效果也會更明顯，讓教師和學(xué)生都選擇參加。開展一系列的文藝比賽、競賽和體育競技等文化活動，通過各種活動，讓每個學(xué)生都參與其中，促進生生關(guān)系的發(fā)展。學(xué)校在針對每個學(xué)生的全面發(fā)展方面，必須高度重視文化活動建設(shè)，給予制度上的大力支持，在物力和財力資源方面也應(yīng)大量投入，以促進學(xué)生的健康發(fā)展。加強學(xué)生之間的交流、溝通，使學(xué)生養(yǎng)成自立的良好生活習(xí)慣和文明健康的實踐行為。

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？誗編輯 王夢玉