中職班級管理工作初探

中職班級既是中職學校實施專業教學的基本單位，又是實施素質教育的基本陣地。中職班級管理的好壞直接關系到學校管理的好壞。中職班主任是中職學校班級工作的管理者、組織者與實施者，全權負責班級中每個學生的思想、學習、生活等各方面工作，直接影響著中職學校的全面發展。然而，班主任工作是繁雜而瑣碎的，讓人痛苦并快樂著，只有做到“五心”，即愛心、耐心、細心、真心、虛心，腳踏實地做好一名班主任的本職工作，才有可能將班級管理成為一個積極進取、樂觀向上、團結奮進、凝聚力強的班集體，為國家培養出更多的合格技術型人才。

一、用“愛心”關愛學生

愛心是每個教育工作者必須具備的優良品質，更是一個中職班主任不可或缺的寶貴品質，它包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。有了前者才能對班主任工作永葆激情，產生源源不斷的工作動力；有了后者才會尊重和善待每一個中職學生，設身處地為學生的發展著想，才會對學生的缺點給予寬大和容忍。

熱愛學生是中職班主任帶好學生的關鍵。進入中職學校的學生，大多數人身上或多或少會有一些不良習氣，學習習慣和行為習慣都比較差，整體素質普遍不高，尤其是留守學生，需要班主任給予他們更多的關愛。只有心中裝著學生的喜、怒、衰、樂，學生才會敞開心扉，與班主任交心、做朋友。

二、用“耐心”教導學生

耐心是做好繁瑣班務的前提條件。“三巡六到場”，如早晚自習、早操、課間操、德育活動、午休與晚寢等事無巨細，哪一項都離不開班主任的操心，日復一日，周而復始。……