教育從心開始

摘 要：一名優(yōu)秀的班主任能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這是一個(gè)鐵打不動(dòng)的定律，也是一個(gè)毋庸置疑的陳述。一名優(yōu)秀的班主任能為國(guó)家培養(yǎng)一批又一批有文化、有素質(zhì)、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一名班主任肩負(fù)的責(zé)任如此重大，成為一名優(yōu)秀的班主任是每一名班主任的目標(biāo)和理想。重點(diǎn)介紹了如何成為一名優(yōu)秀的高中班主任。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；高中班主任；用心

一、管理班級(jí)要用心，做到了解學(xué)生

不管是學(xué)生還是成人，都希望得到別人的尊重和理解，所以作為一名高中班主任，更要以朋友的身份，用心和學(xué)生交流。班主任的日常工作，除了教會(huì)學(xué)生必要的學(xué)科文化知識(shí)外，還要關(guān)注學(xué)生的日常生活，掌握和端正學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

在學(xué)習(xí)緊張的高中時(shí)期，學(xué)生的課外活動(dòng)相當(dāng)匱乏，無(wú)非是課間時(shí)間在走廊里走走，這便是學(xué)生的全部課余生活，學(xué)生在感到學(xué)習(xí)壓力的過(guò)程中無(wú)處宣泄，就容易極端行事。班主任為了避免這一現(xiàn)象發(fā)生，要適當(dāng)?shù)亟M織課外活動(dòng)，如利用十分鐘時(shí)間，組織學(xué)生才藝表演，形式可以有講笑話、唱歌、講段子等，通過(guò)這短短的十分鐘活動(dòng)，既促進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流，又使教師對(duì)學(xué)生的心理有一定的了解，從而為管理好班級(jí)提供依據(jù)。

二、管理班級(jí)要有愛(ài)心，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生

班主任是一個(gè)班級(jí)教師隊(duì)伍的核心，也是學(xué)生解決學(xué)習(xí)以及生活問(wèn)題最易求助的對(duì)象。所以一名優(yōu)秀的班主任要想得到其他教師以及自己學(xué)生的充分認(rèn)可，就要做到有愛(ài)心，對(duì)生活中的小事親力親為、以身作則，在學(xué)生心目中樹立正面的形象，使學(xué)生信服。

一名有愛(ài)心的班主任要有管理學(xué)生持之以恒的恒心，學(xué)生終歸是學(xué)生，同樣的問(wèn)題會(huì)犯兩次，在教育過(guò)程中不能心煩意亂，急之燥之。例如，當(dāng)學(xué)生因?yàn)樯眢w原因遲到時(shí)，首先要做到體諒學(xué)生，信任學(xué)生，再仔細(xì)調(diào)查事情的原因，要掌握語(yǔ)言技巧，感化學(xué)生。另外，對(duì)于因故沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生，要在對(duì)學(xué)生充分了解和信任的基礎(chǔ)上作出判斷，避免其他學(xué)生產(chǎn)生嫉妒、盲從心理。

三、管理班級(jí)特別需要有耐心

耐心是一名教師的重要素質(zhì)。對(duì)學(xué)生失去耐心就等于失敗。優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤，一蹴而就是不可能的。后進(jìn)生的輔導(dǎo)、偏急生的糾正要一次又一次?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針?！庇心托牡慕處煵拍塬@得學(xué)生的愛(ài)戴，才能獲得教育的成功。

成為一名優(yōu)秀的高中班主任，要從心開始，管理班級(jí)要用心，教育學(xué)生要有愛(ài)心、耐心和恒心。心在哪里，教育的曙光就在哪里。

？誗編輯 王夢(mèng)玉