大學生就業創業突出問題的對策研究

朱凱

摘 要：大學生就業創業問題是當前"大眾創業、萬眾創新"背景下的重要課題，推進大學生就業創業是推動社會發展，實現社會創新的必然要求和具體體現。文章對當前大學生就業創業現狀進行了較為細致深入的分析，同時對大學生就業創業存在的問題提出了切實可行的解決對策。

關鍵詞：大學生；就業；創業

“大眾創業、萬眾創新”是我們黨總結國內外發展問題上的經驗教訓所提出來的戰略口號，大學生就業難、創業艱已然成為了新世紀新階段的一個重要課題。大學生的就業創業問題不僅是個人融入社會、實現人生價值的基本依托，更牽動著每個家庭，關系著群眾的切身利益。做好大學生就業創業工作，不僅能夠維持高校的可持續發展，更事關我國改革發展和穩定大局。

1.大學生就業、創業現狀分析

筆者結合就業創業方面的工作經驗，對成都市內幾所高校內大學生進行了問卷調查，對這些大學生群體的就業心態、創業愿景和就業期待進行了綜合分析，歸納梳理了當前大學生就業創業方面存在的五個主要問題：

1.1面對巨大就業壓力，大學生能夠理性認識

目前，高校畢業生面臨的就業壓力巨大，主要來自四方面：一是城鎮新增勞動力增加，二是農村富裕勞動力過剩，三是下崗失業人員問題嚴重，四是高校畢業生數量幾何增長，待就業人數存量大。不同院校、專業、學歷和地域的大學生存在著結構性矛盾，呈現出高校間、學歷、學科、地域之間的不平衡。

調查中發現，未就業學生中50.3%的學生對就業持樂觀態度，認為能夠在畢業前順利找到工作，40.9%認為在畢業前就業難度大，心里十分著急，僅8.8%的學生感到悲觀，對畢業前就業不抱希望；在“新時期面對巨大的就業壓力，你對就業做好準備了嗎”的選擇中，69.8%的同學選擇了有一些準備；在“假如你在畢業時為找到工作，你會怎么辦？”，33.4%的學生選擇到沿海經濟較發達城市繼續尋找就業機會，43.7%的學生選擇考研，22.9%的學生選擇回家尋找就業機會。由此說明，在就業壓力面前，大學生能理性地去對待。

1.2就業渠道單一，就業狀況差異較大

通過調查發現，當今大學生就業渠道主要以參加各類選拔考試和各種招聘會作為就業的主要渠道，就業渠道單一。調查數據顯示，大學生就業方向日趨多元化，考研族、創業族、出國族、校漂族紛紛出現。學生中的就業狀況差異較大，不同專業學生就業狀況存在差異，抽樣調查問卷數據統計，理工類學生簽約率為42.7%，遠遠超出其他專業畢業生，同一專業學生由于學校和個體差異，在薪酬等方面也呈現出較大差異。

1.3就業觀念沒有轉變，對就業收入預期較高

當前大學生的就業預期偏高，好高騖遠、眼高手低是大部分學生的心理狀態。當被問及“當你沒有被你想去的企業錄用，而被另外一家你不是很想去的企業錄用時，你會怎么辦？”，有53.3%的被調查大學生選擇了“拒絕這家企業，放棄這份工作”，有29.4%選擇了“先去這家企業，適當的時候再跳槽”，有17.3%選擇了“繼續深造，研究生畢業后再去”；有近一半的學生的收入預期在每月5000元以上。學生們先就業、再擇業的觀念還沒有真正形成。

1.4大學生創業熱情不夠高，對創業政策了解不夠，創業行業范圍狹窄

創業是一種高水平就業，是促進大學生就業、推動社會創新發展的關鍵環節。根據調查顯示，在校大學生創業熱情目前還不高，僅有34.7%的大學生有意愿創業，在這些有意愿創業的在校大學生當中有59.7%的大學生選擇IT行業，有27.8%的大學生選擇創意產業和零售業，12.5%的大學生選擇其他行業。目前，多數大學生對創業困難有比較深刻的認識，超過90%的大學生認為缺乏社會關系、資金匱乏、缺少專業技能、存在風險、沒有合適創業項目是阻礙他們創業的困難，這說明，隨著經濟發展和社會進步，學生們已經認識到創業的門檻在逐漸提高；由于對創業的困難有相對的的了解和認識，許多大學生希望政府和學校在資金、創業培訓和開業指導、市場需求方面的服務和信息對他們創業提供幫助。另外，對于政府和學校鼓勵和支持創業的優惠政策，在校大學生也了解不多，據調查，對學校和政府對大學生創業的相關扶持政策很了解的占5%左右，只是知道有這么回事的占到60%，其他的表示沒有合適的信息渠道去了解這些。

1.5創業教育呼聲高效果差，創業型人才嚴重缺乏

近年來，我國高等院校逐步開始重視創業教育，一些創業課堂、創業競賽、創業導師、創業孵化器等紛紛走進學生中間。但目前的創業教育模式依然沒有走出傳統應試教育的框架，往往呼聲高、效果差。很多高校尤其是省屬及以下高校并沒有將創業教育與人才培養進行有機結合，缺乏專業的、系統化的設計和引導，遠沒有上升到推動國家創新驅動發展的高度來認識問題。另一方面，學生的創業空間有局限，學生綜合競爭力較低，缺乏實戰經驗，缺乏創業的基本素質，加之高校產業化水平有限，產學研機制欠缺，創業型師生人才都極為匱乏。

2.大學生就業創業工作的對策

通過以上調查資料分析，可以發現在校大學生在就業創業方面有以下問題：第一，大學生普遍對自己工作預期偏高，就業渠道比較單一，就業狀況差異較大；其次，部分大學生對自己就業定位不準確；第三，當前大學生缺乏創業熱情，對創業政策缺乏了解，缺乏創業條件。

根據這些問題，筆者認為一方面應當從大學生自身出發，自由大學生不斷提升自身綜合素質，才能提升自身就業創業能力。另一方面，高校應當借助各方資源，盡最大努力為大學生搭建就業創業平臺，與此同時，高校應當加大對大學生的就業創業的教育。

一、提高大學生就業創業素質和綜合競爭能力、提高服務大學生就業創業的工作水平

幫助學生就業、創業，提升其就業創業素質和能力是關鍵，提高服務能力水平是重點。高校首先應高度重視并健全組織網絡，其次要結合自身學科優勢抓住主線和重點，搭建能力培養平臺，另外要有一支專業的服務和引導的教師隊伍，形成長效工作機制，不斷檔、不缺位。