運用信息技術提高小學班主任工作效率

閆向群

摘 要 結合多年小學班主任工作實踐，就如何運用信息技術提高小學班主任工作效率提出幾點建議和看法。

關鍵詞 小學班主任；信息技術；網絡信息平臺

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）07-0019-02

網絡信息技術的發展和應用，不僅給教師的學科教學帶來了生機和活力，而且給班主任管理工作增添了新的手段，大大提高了班主任的工作效率。

1 轉變傳統管理觀念，采用數字化管理

小學班主任管理工作煩瑣復雜，如果單純依靠班主任的筆記和記憶，難以提高管理效率。因此，為了進一步提高工作質量，小學班主任要轉變傳統管理思想，充分利用信息技術實施管理，提高班主任管理工作的流程化與系統化。大量實踐證明，借助信息技術，可以將班主任從煩瑣復雜的管理事務中解放出來，讓其有更多的精力投入教育事業。作為小學班主任教師，要有意識地加強對學生個體情況的調查，并對搜集的學生資料進行系統整理，爭取做到了解每一位學生的實際情況，如學生的興趣愛好、特長、家庭情況、聯系方式等，并將這些資料整理成數字化信息，形成簡潔、明了、直觀、形象的班級管理檔案。還可以構建信息查閱平臺，以滿足家長和相關教育機構的信息查閱需求。作為班主任，要及時更新系統中的信息資料，如中途轉入或退學的學生信息、獲獎學生信息、在校期間發生的重大事件等，以保證數據庫中信息資料的真實性、動態性、可靠性。……