大學生良好創業心理品質的培養途徑探析

于斌　王寧

【摘 要】大學生創業是一種主動實現自我價值的行為，大學生心理對其成功與否有著舉足輕重的作用。高校是在心理品質培養方面的有效載體，面對創業教育應該以引導培養大學生健康成長、促進大學生擁有良好的創業心理作為主要內容。通過對其意識上、創業理念上等方面構建心理教育課程，并與具體實踐相結合。幫助培養大學生擁有良好的創業心理品質找到更加有效科學的途徑。

【關鍵詞】大學生創業；培養途徑；心理品質

一、大學生心理品質現狀及優秀的品質對創業的重要作用

（一）現狀

1、創業意識的匱乏

創業意識是個體自覺完成創業活動的先導，并根據創業意識制定的目的，協調支配行為從而積極尋找一切有利于創業的機會，為創業打下良好基礎。它可以激發大學生創業熱情及其潛質，幫助大學生在創業的道路上盡早取得成功。但大部分大學生缺乏這種意識，少數大學生因為找不到工作或者是盲目隨波逐流，最終導致失敗的案例比比皆是。這部分學生在創業過程中沒有恒心和毅力，甚至是不敢勇于面對和追求自己的夢想，缺少持之以恒的決心和奮勇向前的信念，這樣很難在創業中取得成功。

2、資金短缺

對于剛剛出校門的大學生來說，資金問題應該是創業中最大的難題之一。很多投資商面對青澀的大學生都報以不信任，不看好的心態。更有多數學生，家境方面不允許其創業，對他們的行為很難理解或者根本就不接受這樣的行為出現?！?br>