在大課間活動中傳承民族體育運動的實踐探索

張曉燕

【關(guān)鍵詞】 大課間活動；民族體育運動；實際情況；興趣；特

點；效率

【中圖分類號】 G623.8 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015） 06—0060—01

民族體育運動能讓學生學到民族文化、民族精神和民族的健身方式，既能有效地促使人體健康，又能弘揚民族體育文化，對學生的體能和智能的發(fā)展具有深遠影響。民族體育運動的特點是簡單易學、簡潔易賽。在小學大課間體育活動中開展民族體育運動，符合學生自身的發(fā)展需要，具有自己的獨特方式。然而，在傳承民族體育運動的過程中，不是把各民族的運動照搬照抄，而是結(jié)合學生實際，將其發(fā)展為一種強身健體的技能。

一、根據(jù)實際情況，確定各年級活動內(nèi)容

根據(jù)學生高、中、低學段學生的生理特點，制訂不同的民族體育運動。低學段（1-3年級）學生思維主要憑借具體形象的材料進行，具有很強的模仿能力，應(yīng)著重讓學生體驗參加體育運動的樂趣。中學段（4-6年級）學生抽象思維開始長足發(fā)展，應(yīng)將學生的身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，使其在不斷克服困難中體驗運動的樂趣，提高運動技能，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。高學段（7-9年級）學生具有較強的獨立性，抽象思維有了較大的發(fā)展，又具有較強的好勝心理，重點要培養(yǎng)學生的能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣。結(jié)合各學段的特點，為了兼顧全體，我們把民族體育運動規(guī)定為：裕固族健身操（裕固族）、藏族舞蹈吉祥謠（藏族）、大象拔河（裕固族）、頂杠子（裕固族）、踢毽子（回族）、兩人三足跑（漢族）、跳長繩（漢族）、摔跤（蒙古族）等。

二、激發(fā)運動興趣，積極推廣民族運動

新課標指出：“學校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持的前提。無論是教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學生的運動興趣，只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。”經(jīng)過一段時間的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，在眾多民族體育運動中，頂杠子運動是學生較為喜愛，又能發(fā)展學生平衡與協(xié)調(diào)能力的民族運動，因此，教師可以通過這些活動，激發(fā)學生的運動興趣。

另外，在大課間活動中廣泛開展班級與班級之間，小組與小組之間的友誼賽，也能讓學生興趣高漲。為班級、小組的榮譽而戰(zhàn)，能夠充分激發(fā)學生的集體榮譽感。好多學生摔倒了，在同學和老師的加油聲中爬起來繼續(xù)前進，并最終獲得成功。這些都激發(fā)學生的運動興趣，鼓勵學生積極投入，無形中吸引更多的學生參與進來，相互學習，共同提高，體驗快樂。

三、根據(jù)學生特點，確定相應(yīng)的運動項目

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，并不是所有的學生都對學校制訂的民族體育運動感興趣。對此，教師應(yīng)對大課間的活動現(xiàn)狀進行分析，了解學生的實際情況，與班主任進行交流，及時掌握學生的思想動態(tài)，對所規(guī)定的項目進行適當調(diào)整。對于那些比較活潑、個性比較張揚的學生，教師要為他們選擇比較有挑戰(zhàn)性的項目，如大象拔河、呼拉圈接力等。這些項目既能讓他們感到有難度，又能讓他們體驗到成功的樂趣，使他們在活動中得到技術(shù)指導(dǎo)和紀律教育。有些班級比較松散，班級凝聚力不夠，此時應(yīng)多選擇集體項目作為特色項目，如拔河、兩人三足跑、跳長繩等。這些活動可以增強班級的凝聚力，使學生更合群，形成自然的游戲伙伴。

四、提高活動效率，在實踐中不斷創(chuàng)新

40分鐘的大課間活動稍縱即逝，如何讓40分鐘發(fā)揮更大效率至關(guān)重要。

1.要求班主任和其他教師提高認識，做到不占用大課間活動的時間，并對每天的大課間活動有明確的分工安排。

2.充分發(fā)揮骨干學生的帶頭作用，作好班主任的幫手。當然，班主任也要給予他們一定的權(quán)力，讓他們在同學中樹立較高的威望。

3.體育教師要提前到達指定的場地，并做好每天的活動情況記錄，包括學生出勤情況、學生活動狀況、學生活動效率等，并及時反饋學校主管領(lǐng)導(dǎo)。

4.要準備好充足的器材，劃好場地，并精心組織小型比賽，促使學生積極參與。

此外，在開展民族體育運動的同時，要注重提高廣泛性和參與度，通過各種方式與家長不斷交流，架起家校交流的橋梁。如，每隔一段時間向家長展示學生在大課間活動的照片，趣味運動會上設(shè)立親子游戲等，讓家長和孩子同場競技，這些都能提高學生的鍛煉熱情，使學生感受到民族體育運動的魅力。

編輯：馬德佳