學校課間操組織與實施的創新

徐輝　周妹　陳慶國

課間操是為了提高學生身體素質而設立的課間體育活動，該活動的有效開展，不僅能增強學生的身體素質，也能促進師生、生生之間的有效互動。從我國中小學課間操的發展現狀來看，傳統模式弊端越發凸顯，存在著時間被隨意占用、活動形式較單一、考評標準不科學等諸多問題。本文認為中小學課間操應從內容、音樂、時間、形式和評價等幾個方面加以創新。

中小學課間操 創新 研究

我國中小學課間操的開展歷時已久，課間操的發展和實施極大地增強了中小學生的體育樂趣，也提高了其身體素質，更加促進了師生、生生之間的有效互動。一直以來，國家所推行的課間廣播體操在全國各地基本得到了有效的推行，課間操也成為學生們每天要完成的基本任務。然而，隨著我國經濟社會的飛速發展，大范圍內教育改革的不斷深入，這些傳統的、硬性的課間操活動已經落后于中小學校的教育改革。為此，我們必須創新課間操活動的組織與實施，從而快速適應學校教育和學生的發展變化。

一、學校課間操開展過程中存在的問題

隨著我國教育的發展以及地區之間發展不平衡的差異，大規模整齊劃一的課間操活動弊端越發凸顯。胡中琴認為，就目前而言，我國學校課間操開展的模式仍然處于傳統模式，即課間組織全校學生在操場上、在統一的音樂背景下做統一的廣播體操（國家推廣或學校自編），或在相同課間時間進行以各種操為載體的體育鍛煉。……