息利利
摘要:初中英語教學(xué)書面表達(dá)是個(gè)常議的話題,也確是個(gè)值得調(diào)研和探討的話題。書面表達(dá)既是學(xué)生學(xué)好英語的基礎(chǔ)又是英語教學(xué)中寫作的突破口,要提高學(xué)生的英語寫作能力應(yīng)從四方面入手:一是聽讀領(lǐng)先,寫作在后。二是加大誦讀的能量。三是多練習(xí)。四是教師的具體指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞:英語教學(xué);寫作能力;培養(yǎng)
關(guān)于英語的書面表達(dá)是個(gè)老生常談的話題,但也確實(shí)是個(gè)值得探討的話題。不管是中考還是高考,書面表示最能衡量出一個(gè)學(xué)生英語基礎(chǔ)是否扎實(shí)的砝碼。英語的書面表達(dá)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的瓶頸,尤其是成績中等偏下的學(xué)生。我覺得,應(yīng)該從七年級(jí)英語入門階段開始就狠抓英語的書面表達(dá),層層遞進(jìn),打好基礎(chǔ),才能把學(xué)生對寫作的畏懼心理消滅于萌芽狀態(tài)。以寫為教學(xué)突破口,符合英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,能更充分地利用目前的教材。
新教材教學(xué)內(nèi)容的編排,也非常有利于學(xué)生英語寫作的培養(yǎng),有意識(shí)地系統(tǒng)第訓(xùn)練學(xué)生的英語寫作能力,學(xué)生才能在激烈的競爭中,信心十足,游刃有余。如何提高七年級(jí)學(xué)生的英語寫作能力呢?從以下幾點(diǎn)入手:
一、 聽讀領(lǐng)先,寫作在后
英語寫作是一個(gè)輸出信息的過程,當(dāng)然學(xué)生只有在具備一定量的語言輸入的基礎(chǔ)上才能
順利進(jìn)行輸出。而輸入和輸出同時(shí)進(jìn)行,則會(huì)使學(xué)生的記憶超載,加大心理壓力。這種輸入,從某種意義上說就是"聽、讀"。
英語的教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)"聽讀領(lǐng)先""說寫"跟上的規(guī)律。……