柏婷
[摘 要] 在20世紀50年代初期的抗美援朝戰爭中,新中國不僅創造了軍事上的奇跡,而且展現了極強的政治動員能力。學術界對中共在戰爭期間政治動員的內容、方法及其經驗進行了相當的研究。對這一領域研究的歷史進行回顧和綜述,指出已經取得的成果和不足,是進一步推動這一領域研究的重要舉措。
[關鍵詞] 抗美援朝 政治動員 研究綜述
政治動員是指一定的政治主體如政黨、政治集團等,為聚集力量,實現某一政治目標而進行的政治宣傳、政治鼓動等行為。抗美援朝戰爭中的政治動員,是中國共產黨為了實現打敗美國侵略者、保衛國內和平、發動人民群眾積極支援抗美援朝戰爭的目的,而在志愿軍和廣大人民中進行的廣泛政治宣傳和政治鼓動。這方面學術界已經進行了一些研究,發表了一些文章,取得了一些成果。
一、研究現狀
1.相關著作。對于抗美援朝戰爭中的政治動員,具有代表性的是軍事科學出版社出版的《抗美援朝戰爭史》上、下卷,相關的著作還有《毛澤東同志關于戰爭動員問題的論述》《毛澤東戰爭動員思想概論》,最新的著作是沈志華教授所著的《毛澤東、斯大林與朝鮮戰爭》。這些著作為我們提供了良好的理論基礎,除此之外,我國一些領導人的選集、文集也為我們的研究提供了較為豐富的史料,例如《周恩來軍事文選》《建國以來毛澤東軍事文稿》《彭德懷軍事文選》等等。
2.相關論文。對于全國性的政治動員的研究,有林偉京的《試析抗美援朝戰爭中政治動員的內容與方法》、魏代強的《抗美援朝戰爭政治動員探要》等,最新的一篇是王樹華、文育富的《抗美援朝戰爭政治動員評析及啟示》,該文從動員成效、歷史功績、成功因素、歷史啟示四個方面對抗美援朝戰爭政治動員進行了全面的條分縷析。
對于地方性的政治動員的研究就更多了,有張勵的《抗美援朝運動中上海的群眾運動》、張國強的《廣西抗美援朝運動》、杜西德的《略述河南人民開展的抗美援朝運動》、黃利新的《論北京市城區基層組織在抗美援朝運動中的宣傳工作》等。
此外,有些學者的研究更為細化,注重研究某一具體的宣傳途徑。其中《人民日報》等中央媒體成為研究者們的重點,林偉京的《〈人民日報〉與抗美援朝戰爭中的政治動員》就詳細介紹了作為黨中央機關報、主流媒體的《人民日報》,在戰爭期間政治動員的內容及重要作用。侯松濤的《抗美援朝運動與民眾社會心態研究》、李凌的《抗美援朝宣傳工作的主要形式》、孫丹的《論抗美援朝戰爭的國內宣傳工作》均在不同程度上探討了《人民日報》的宣傳作用,其他一些宣傳途徑的研究也包含在這些文章中。袁玉芳的《〈廣西日報〉在抗美援朝政治動員中的作用評析》是為數不多的研究地方報刊作用的文章之一。
從目前的研究現狀來看,對抗美援朝戰爭這一具體時期中共政治動員的研究可謂鳳毛麟角,此項研究都包含在對抗美援朝戰爭的研究中或是包含在對戰爭動員、政治工作和宣傳工作的研究中。
二、關于抗美援朝戰爭政治動員問題研究的內容
1.抗美援朝戰爭期間政治動員的內容研究。康月田從五個方面對抗美援朝戰爭政治動員進行了概括:(1)揭露美國的侵略行徑,宣傳國家利益至上的思想。(2)組成動員機構,宣傳正義戰爭必勝,形成支持國家進行戰爭的強大社會輿論。(3)動員社會各階層用實際行動支援戰爭。(4)開展擁軍優屬活動,做好戰時優撫工作。(5)積極開展外交工作,爭取國際社會同情和支持。作者還指出,政治動員必須與軍事和外交斗爭并舉,以形成良好的精神力量為目的,達到發揮人民戰爭威力的效果[1]。
林偉京在《試析抗美援朝戰爭中政治動員的內容與方法》一文中對抗美援朝期間的政治動員內容作了總結。一是宣傳抗美援朝的方針、政策,加強愛國主義、國際主義和國家利益至上教育。二是開展仇視、鄙視、蔑視美國的教育,樹立勝利的信心。三是動員志愿軍克服困難、英勇殺敵,動員民眾積極支持抗美援朝戰爭[2]。
有的學者提出抗美援朝戰爭的政治動員內容以參戰立場的正義與堅定為根基,堅持愛國主義與國際主義的統一,注重出國作戰的的政策和紀律教育[3]。另有學者提出政治動員的內容主要有揭露美國侵略罪行,提高人民對侵略者本質的認識,增強人民的自尊心和自信心,動員人民支持抗美援朝戰爭,宣傳黨的抗美援朝政策、方針和各地抗美援朝運動,激發人民支援抗美援朝的積極性,宣傳志愿軍英雄模范,激勵人民支持抗美援朝戰爭[4]。田居儉和侯松濤的研究則更為具體。前者簡要敘述了“三視”教育的背景、實施和意義,比較簡略;后者的研究更為深入,從背景、回顧、反思三個層面進行了探究,同時還特別指出了“三視教育”存在的不足,即“簡單化”和“絕對化”[5]。
在《抗美援朝戰爭史》上卷中,詳細地介紹了對廣大入朝作戰官兵的政治動員。政治動員內容有如下四個方面:(1)講清未來作戰任務的目的、意義,提高全體指戰員的階級覺悟,加深對美帝國主義的仇恨,發揚愛國主義和國際主義的精神,清除部隊中的和平情緒,樹立戰爭觀念和堅強的戰斗意志。(2)以歷史與現實的戰例教育部隊,對敵我雙方的強弱對比進行辯證分析,說明我軍在未來作戰中的有利條件和勝利基礎,增強指戰員的戰斗勇氣和勝利信心,提高部隊的戰斗情緒。同時在部隊中開展捉俘虜、繳武器、立大功的活動,使部隊保持旺盛的士氣與強烈的求戰欲望。(3)充分說明未來作戰的艱巨性和困難,認真研究敵人,科學地認識敵人,既要在戰略上藐視敵人,又要在戰術上重視敵人,堅決消除部隊中的輕敵、急躁情緒。(4)普遍進行尊重朝鮮人民、尊重朝鮮人民軍和朝鮮人民領袖的教育,保持和發揚我軍的優良傳統,培養維護祖國和軍隊聲譽的強烈榮譽感[6]P103-104。
2.抗美援朝政治動員的途徑與方法研究。在《〈人民日報〉與抗美援朝戰爭中的政治動員》一文中,關于政治動員的方法,林偉京指出:一是通過各種組織機構進行政治動員,例如通過中國人民抗美援朝總會、各地的抗美援朝總分會和分會的群眾性組織進行動員,還充分發揮各民主黨派、人民團體的集會功能;二是通過報刊、廣播電臺、文學藝術作品等進行政治動員;三是通過集會、會議進行政治動員,用先進人物的事跡教育人民,鼓舞志愿軍的斗志。endprint
魏代強在《抗美援朝戰爭政治動員探要》中將政治動員的途徑總結為:一是依托從中央到基層各級組織促進全黨全軍迅速轉入戰備狀態并始終保持斗志;二是緊緊抓住民族統一戰線;三是拓展統一戰線外延,為創造有利的外部環境積極開展國際輿論宣傳。
3.抗美援朝政治動員的經驗研究。林偉家認為,抗美援朝政治動員的經驗主要有以下幾個方面:第一,把人民的利益放在首位;第二,把愛國主義教育作為主題;第三,深入、持久地進行動員;第四,采用多種形式進行政治動員[4]。
魏代強認為,抗美援朝政治動員的經驗主要有三點:一是知其義,就是正確認識政治動員的行為目的和運用法則,并能在實踐中加以運用;二是合其時,就是把握政治動員的發起時機;三是得其法,就是運用正確的形式與方法,使政治動員的效果達到最大化[3]。同時,他還指出了此次戰爭政治動員工作的不足:一是對干部的動員不如戰士深,以致某些干部作戰指揮中對敵人估計過高,動作遲緩,失掉戰機;二是對部隊的動員講有利條件多,將困難少,戰前各部隊普遍缺乏持久作戰的準備;三是由于戰前準備不充分,志愿軍未能掌握一些簡單的敵軍語言,致使在前幾次戰役中對敵宣傳工作難以有效實施。
王樹華、文育富二人也深入探討了抗美援朝政治動員,認為其成功的經驗有三:一、加強動員主體自身建設,提升應對戰爭危機的動員能力;二、強化輿論爭奪意識,從戰略高度精心籌劃媒體戰;三、重視愛國主義的思想意識形態塑造,捍衛政治動員的“軟邊疆”[7]。
三、當前研究的思考與展望
首先,研究數量上仍顯薄弱。通過對現有的相關著作和論文進行搜集與整理后發現,目前學術界關于中共在抗美援朝戰爭中政治動員工作的研究成果還不是很多。
其次,研究思路上不夠開闊。當前主要集中于中共在開戰前進行動員的原因、內容、方法以及功績的研究上,研究思路總體來說還不夠開闊,可以嘗試從以下幾個方面拓展對該領域的研究:第一,中共在抗美援朝戰爭時期的政治動員工作不可能超過當時的歷史條件,不可能不受到政治動員工作者個人認識、能力的局限,因此,在對該領域進行研究的過程中,不能也不應該回避這些問題,要研究在進行政治動員的過程中出現了哪些問題,研究當時的政治動員部門和人員是怎樣解決出現的問題的,這其中又能給后人提供哪些有意義的經驗教訓。第二,在對中共在抗美援朝戰爭期間的政治動員問題進行研究的過程中,研究內容可以進一步細化,具體研究在當時的動員工作中,中共對于不同年齡、職業、性別的群體分別采用了哪些不同的動員方法和策略,分別都取得了什么樣的效果。第三,為了進一步推進該領域研究的深入,研究者們可以作適當的比較分析。例如,可以將中共在抗美援朝戰爭中的政治動員與其在抗日戰爭、解放戰爭中的政治動員進行縱向比較,也可以將其與中共在同時期的重大事件中的政治動員進行橫向對比,分析異同點,得出有益的經驗啟示,推動研究的繼續和深入。
再次,這是一項基于史實才能進行研究的課題,要加大力度搜集和整理相關的文獻資料,這是研究的難點,但也是進一步研究的基礎。○
參考文獻:
[1]康月田.抗美援朝戰爭動員的回顧與思考[J].軍事歷史,2000(5).
[2]林偉京.試析抗美援朝戰爭中政治動員的內容與方法[J].華南師范大學學報,2005(6).
[3]魏代強.抗美援朝戰爭政治動員探要[J].南京政治學院學報,2008(1).
[4]林偉京.《人民日報》與抗美援朝戰爭中的政治動員[J].江西師范大學學報,2007(3).
[5]田居儉.抗美援朝運動與“三視”教育[J].高校理論戰線,2000(12);侯松濤.抗美援朝運動中的“三視”教育——宏觀視角下的回顧與反思[J].黨史研究與教學,2007(6).
[6]抗美援朝戰爭史(上卷)[M].北京:軍事科學出版社,2011.
[7]王樹華,文育富.抗美援朝戰爭政治動員評析及啟示[J].軍事歷史,2009(3).
責任編輯 馬永義endprint