社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中學(xué)生思想政治教育

賴(lài)韋韋　劉凡華

摘 要：在中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨新的形勢(shì)下，中學(xué)生思想政治教育急需社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)，本文從當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，從而提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育途徑。中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的深化，不僅需要充分發(fā)揮思想政治教育老師的引領(lǐng)作用，而且需要充分了解中學(xué)生的心理品質(zhì)特征，讓他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心理認(rèn)同得到升華，促使他們把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入自己的學(xué)習(xí)和生活中。

關(guān)鍵詞：核心價(jià)值觀；中學(xué)生；思想政治教育

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的命題是從黨的十六屆六中全會(huì)提出，到黨的十七大和十七屆六中全會(huì)又先后深刻闡述這一重大時(shí)代課題，再到黨的十八大明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)”，表明我們黨對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)在進(jìn)一步深化。在當(dāng)今社會(huì)，中學(xué)生明白如何對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系自覺(jué)踐行具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。所以，從中學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，了解中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成過(guò)程，總結(jié)出認(rèn)同特點(diǎn)，使中學(xué)生更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”這是我們黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新升華，也是我們黨與時(shí)俱進(jìn)的思想理論成果。……